大學(xué)新校區(qū)校園文化建設(shè)的問題研究.pdf

1、20世紀(jì)90年代以來，隨著我國高等教育事業(yè)的快速發(fā)展，招生制度的不斷改革，擴招人數(shù)連年遞增，全國各地興建了許多大學(xué)城或高教園區(qū)，許多大學(xué)開辟了更大規(guī)模的新校區(qū)。這些舉措拓展了辦學(xué)空間，發(fā)展了大學(xué)的規(guī)模，滿足了大眾接受高等教育的需要。但新校區(qū)普遍存在的一個問題是校園文化的缺乏。應(yīng)該認(rèn)識到，沒有深厚文化底蘊支撐的大學(xué)難以發(fā)展成為真正高水平的大學(xué)。正因為如此，在新校區(qū)建設(shè)和發(fā)展過程中，校園文化建設(shè)顯得尤其重要。 盡管校園文化對于大學(xué)校

2、園而言并不是一個新鮮的話題，但大多數(shù)人對于校園文化的理解有一定的誤區(qū)，把它限定在思想政治教育或第二課堂活動的范疇，忽略了校園文化的精神特質(zhì)對于大學(xué)管理發(fā)展的重要意義。因此，在新校區(qū)的校園文化建設(shè)中，對于大學(xué)校園文化相關(guān)理論的闡釋，有助于我們對其有一個更加清晰、準(zhǔn)確的定位。 對校園文化相關(guān)理論的闡釋是本文立論的基礎(chǔ)；對大學(xué)新校區(qū)校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀分析和問題透視，是本文研究的背景；提出新校區(qū)校園文化建設(shè)的的對策性思考是本文研究的目的