普通高校開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的可持續(xù)發(fā)展研究.pdf

1、大學(xué)生是21世紀(jì)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的主要力量，他們的身體健康狀況如何，直接關(guān)系到我國社會(huì)主義現(xiàn)代化戰(zhàn)略目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到中華民族的生命力與偉大復(fù)興。提高大學(xué)生的健康水平，培養(yǎng)他們的健康體格，是一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，是普通高校推進(jìn)素質(zhì)教育義不容辭的責(zé)任。大學(xué)生身體健康狀況關(guān)系其今后發(fā)展，決定著個(gè)體的順利成長(zhǎng)和成才，也關(guān)系著民族的未來與希望。隨著素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，高等學(xué)校的體育工作取得了令人矚目的成績(jī)。學(xué)校體育管理工作更加科學(xué)、規(guī)范，

2、體育場(chǎng)館、設(shè)施建設(shè)速度加快，體育課程改革全面推進(jìn)，群眾性體育活動(dòng)日益活躍，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練水平大幅度提高，體育師資隊(duì)伍建設(shè)得到加強(qiáng)，科研水平不斷提高。但是，高等學(xué)校體育工作仍然是高等教育中最為薄弱的環(huán)節(jié)之一。一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體育意識(shí)淡?。簧w育資源隨著高校擴(kuò)招出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)；學(xué)生缺乏體育鍛煉的習(xí)慣，特別是學(xué)生的某些身體素質(zhì)指標(biāo)持續(xù)下降，已成為高等教育中的突出問題和社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題。 2007年4月26日“陽光體育運(yùn)動(dòng)”啟動(dòng)儀式在北京舉行，距

3、今已有兩年時(shí)間，“陽光體育”一詞變得炙手可熱，然而在此領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究還是相對(duì)較少，更多的是通過對(duì)“陽光體育”政策解讀、背景介紹等層面上的認(rèn)識(shí)思考，目前關(guān)于“陽光體育運(yùn)動(dòng)”運(yùn)行機(jī)制的研究，尤其是在普通高校中開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的可持續(xù)發(fā)展機(jī)制研究更是少之又少。隨著“陽光體育運(yùn)動(dòng)”活動(dòng)在全國各類各級(jí)學(xué)校中的廣泛開展以及《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實(shí)施，普通高校學(xué)校體育工作向更深層次發(fā)展，構(gòu)建普通高校開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”可持續(xù)發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制，努

4、力提高學(xué)生的體育意識(shí)，以“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)，強(qiáng)健體魄”為目標(biāo)，體育課教學(xué)和課外體育活動(dòng)相結(jié)合，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，營造良好的輿論氛圍，為普通高校體育工作的開展提供人、財(cái)、物、信息、制度等方面的保障是本研究的目的與意義所在。 影響普通高校開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的因素是多方面的具體可以歸納為：政策性法規(guī)、學(xué)校管理體制、資金、場(chǎng)館設(shè)施、課程改革、學(xué)校體育文化、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、安全機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制等多方面。對(duì)這些影響因素（從制度層面到管理層面，再過

5、渡到具體的實(shí)施方案）層層分析，找出問題關(guān)鍵，探尋解決問題的思路，以使國家陽光體育運(yùn)動(dòng)的政策性法規(guī)，通過學(xué)校的有關(guān)文件，以資金和場(chǎng)館設(shè)施作為物質(zhì)保障，在學(xué)校相關(guān)部門的有力組織下，將學(xué)生充分調(diào)動(dòng)起來，使陽光體育運(yùn)動(dòng)真正成為學(xué)生內(nèi)化的價(jià)值觀念，以達(dá)到增強(qiáng)普通高校學(xué)生體質(zhì)的根本目的，從根本上改善學(xué)生的體質(zhì)狀況，是本研究所要解決的主要問題之一。 本研究從全民健身到開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的大背景出發(fā)，理順陽光體育的相關(guān)概念，查閱現(xiàn)階段相關(guān)研究成果