高校思想政治理論課精致化教學(xué)研究.pdf

1、目的：高校思想政治理論課教學(xué)發(fā)展多年，走過了極其艱苦的探索和改革的歷程。思想政治理論課教學(xué)的研究難題接踵而至，有過輝煌，也有過低谷。現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展給高校思想政治理論課教育教學(xué)帶來了優(yōu)良的發(fā)展機(jī)會(huì)的同時(shí)，也帶給高校思想政治理論課的還有壓力巨大的困難與挑戰(zhàn)。如何解決教學(xué)中存在的問題，提高教學(xué)實(shí)效性，使思想政治理論課真正成為受大學(xué)生歡迎喜愛，受益終身的課程，成了思想政治教育學(xué)科建設(shè)亟待解決的問題。
　　方法：對(duì)精致化教學(xué)的

2、研究契合了解決高校思想政治理論課教學(xué)領(lǐng)域一些現(xiàn)實(shí)問題的需要，為教學(xué)工作的微觀層面，具體操作層面提供了一些新的視角和思路。
　　結(jié)果：精致化教學(xué)研究具有科學(xué)特征與人文特征，代表精致化發(fā)展大方向，它是一個(gè)動(dòng)態(tài)的變革過程。研究，揭示精致化教學(xué)的內(nèi)涵與本質(zhì)特征，對(duì)推進(jìn)我國高校思想政治理論課課程建設(shè)具有重要的指導(dǎo)意義。精致化教學(xué)并不是要從零開始提出一種全新的觀念，而是從學(xué)科本身價(jià)值合理性的角度，重新強(qiáng)調(diào)整合一切教育教學(xué)思想的科學(xué)合理之處。<