基于CAXA數(shù)控仿真系統(tǒng)的數(shù)學實訓平臺的研究.pdf

1、隨著計算機科學與技術的迅速發(fā)展，計算機仿真技術在各個領域得到廣泛應用。在職業(yè)教育領域，計算機仿真技術的應用已成為教育教學改革的重要手段，它不僅可以提高教學效果，幫助學生較好地掌握基本知識和基本技能，而且可以有效地節(jié)約教學成本。本文根據(jù)單位的實際工作需要，對基于CAXA的加工過程仿真進行研究，并將相關的方法與技術在數(shù)控教學中加以應用。
　　 本研究提出了基于Internet的網(wǎng)絡制造系統(tǒng)架構，在對切削過程數(shù)學建模的基礎上實現(xiàn)了基于

2、Internet的加工過程仿真與優(yōu)化，為網(wǎng)絡化制造的實現(xiàn)建立一個有效的關鍵技術支撐平臺。本文設計的面向我國職業(yè)學校實訓課程系統(tǒng)采用C/S模式，服務器端由一臺數(shù)據(jù)服務器和一臺數(shù)據(jù)備份服務器構成，存放實訓信息數(shù)據(jù)庫文件，客戶端由50臺學生機組成，安裝客戶端程序，它們共同組成了實訓的網(wǎng)絡環(huán)境。
　　 根據(jù)機床加工的特點和學生數(shù)控機床仿真實習的過程，本課題實訓系統(tǒng)有四個部分組成，包括用戶界面設計模塊、程序編輯與存儲模塊、程序預處理模塊、

3、加工過程的模擬模塊。在用戶界面中，系統(tǒng)每一個部分中所包含的不同功能分別與相應的功能鍵連接，利用功能鍵可以進入相應的功能模塊，在執(zhí)行過程中，狀態(tài)欄能夠顯示正在執(zhí)行的程序代碼情況，反映機床實時狀態(tài)、參數(shù)變化，給出線提示等。
　　 該系統(tǒng)以數(shù)控機床加工過程為主要內(nèi)容加以實現(xiàn)，針對對以往手工編寫程序教學過程中容易出現(xiàn)的因?qū)W生學習上的能力差異、態(tài)度差異而產(chǎn)生的手動編程的程序完整性、準確性差異、實際加工過程的安全性、合格性差異等問題，提供了