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1、該文首先調(diào)查了重慶市渝中區(qū)中小學(xué)安裝教室監(jiān)控系統(tǒng)與運(yùn)用情況;再對校長和教師做了有關(guān)應(yīng)用教室監(jiān)控系統(tǒng)的調(diào)查問卷;隨后采用訪談法,整理得到了兩個學(xué)校應(yīng)用教室監(jiān)鬼斧神工系統(tǒng)的案例,以此分析說明現(xiàn)階段中小學(xué)教室監(jiān)控系統(tǒng)應(yīng)用中存在的問題;并使用有關(guān)的教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)的理論加以對比探討,提出相應(yīng)的方法和對策,以期能進(jìn)一步推廣到中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用中.該文共分三部分:第一部分,問題的提出.筆者在工作中發(fā)現(xiàn),大多數(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)在中小學(xué)校大量運(yùn)
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