

已閱讀1頁,還剩61頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、2002年開始,一種新的家校溝通方式——“家校通”興起,企圖掀起家校合作的一場革命?!凹倚Mā崩没ヂ?lián)網(wǎng)、移動通信、語音合成、計(jì)算機(jī)電話集成、數(shù)據(jù)庫技術(shù),將公共交換電話網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、移動通信網(wǎng)緊密結(jié)合,試圖為學(xué)校、家庭及社會提供一種有效、便捷、及時(shí)的溝通輔助系統(tǒng)。幾年過去了,“家校通”從無到有,由點(diǎn)及面的發(fā)展起來,已經(jīng)逐漸走進(jìn)千家萬戶,成為學(xué)校和家庭聯(lián)系的主要形式。
但是“家校通”是不是真的改變了家校合作效果不佳的局面,是不
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 網(wǎng)絡(luò)形式的中小學(xué)家校合作初探
- 中美中小學(xué)家校合作的比較研究.pdf
- 班級博客促進(jìn)中小學(xué)家校合作的策略研究.pdf
- 71211.中小學(xué)家校通系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 權(quán)力的遷移——美國中小學(xué)家校合作變遷研究.pdf
- 美國中小學(xué)家校合作的實(shí)踐探析及啟示.pdf
- 中小學(xué)家校合作網(wǎng)絡(luò)平臺的設(shè)計(jì)與開發(fā).pdf
- 1070.基于微信公眾平臺的中小學(xué)家校合作的研究
- 43874.中小學(xué)家校互動平臺的設(shè)計(jì)研究
- 日本小學(xué)家校合作研究.pdf
- 我國中小學(xué)家校沖突及其化解對策研究.pdf
- 中小學(xué)家?;泳W(wǎng)絡(luò)平臺的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf
- 65195.社會公共美術(shù)資源在中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的開發(fā)與運(yùn)用——以烏魯木齊市中小學(xué)館校合作教學(xué)為例
- 中小學(xué)家校合育問題及對策——以濰坊市中小學(xué)為例
- 小學(xué)家校合作的問題與對策研究
- 小學(xué)家校合作問題及對策研究
- 多媒體在中小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用研究.pdf
- 中小學(xué)家校共建疫情防控主題實(shí)踐活動方案
- 農(nóng)村中小學(xué)“家校合作”的障礙及其對策研究.pdf
- 教室監(jiān)控系統(tǒng)在中小學(xué)管理中運(yùn)用的探討.pdf
評論
0/150
提交評論