海峽兩岸小學數學教科書的比較分析.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本研究旨在探討臺灣部編版與大陸人教版小學數學教科書中關于分數部分內容之異同的分析與比較。分數是小學數學課程中的一個主要部分,同時也是小學數學課程和教學中一個重要的內容,它不僅是數學思維真正進入到小學數學的地方,也是學生在數學學習過程中表現出真正困難的起點。鑒于此,本研究采取文獻法、對比法、內容分析法,既從宏觀上對兩岸數學教育的理念及目標進行對比,也從微觀上對分數部分進行對比。本文選取了在海峽兩岸比較有影響力的教科書—由臺灣國立教育研究院

2、主編的部編版教科書和大陸人民教育出版社主編的人教版教科書。研究發(fā)現:海峽兩岸小學數學教科書關于分數部分有以下共通性:關于分數部分的學習內容相同,均從分數的初步認識入手,層層深入;重視分數學習與學生現實生活的聯系,重視學科學習的綜合性;強調學生解決問題的能力,把分數知識應用于日常的生活之中。海峽兩岸小學數學教科書關于分數部分又各具特點:所依據的課程標準不同,不同的課程標準對教科書的編寫有一定的影響;課程組織方式上,部編版教科書為漸進的螺旋

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