小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查研究——以大連市實驗小學(xué)為例.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、閱讀是人類學(xué)習(xí)語言和獲取思想的社會實踐活動,也是人類知識世界的一種基本手段。21世紀(jì)需要的是具有終身學(xué)習(xí)能力的人,培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀、利用、創(chuàng)新知識的能力在基礎(chǔ)教育階段十分重要。本文以大連市實驗小學(xué)為例。采用問卷法和訪談法。從學(xué)生、教師和家長三方面對小學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查研究。結(jié)果顯示,小學(xué)生在課外閱讀的內(nèi)容方面、課外閱讀的習(xí)慣方面、資源獲得的渠道方面、課外閱讀的指導(dǎo)與計劃方面和學(xué)校、學(xué)生與家庭的三方互動方面存在著問題。針對以上問

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