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1、社會(huì)主義現(xiàn)代化的深層次發(fā)展對(duì)人才的需求以及大學(xué)生自身對(duì)成才的渴望,都需要大學(xué)生具備良好的德智體心綜合素質(zhì)。但來(lái)自外部社會(huì)、家庭、學(xué)校等因素以及大學(xué)生自身存在的原因,常常使得大學(xué)生容易產(chǎn)生焦慮、孤獨(dú)、彷徨、悲觀等心理問(wèn)題,在很大程度上影響了大學(xué)生的成長(zhǎng)與成才。如何幫助大學(xué)生提高他們的心理健康水平和自我成長(zhǎng)的能力,是高校心理健康教育的重要任務(wù)。本文從幫助大學(xué)生健康成才奠定其良好心理基礎(chǔ)的背景入手,選取大學(xué)生心理健康教育為研究對(duì)象,通過(guò)分析當(dāng)
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