《大學生心理健康教育》課程論文

1、《大學生心理健康教育》課程論文題目名稱：淺談大學生人際關(guān)系的現(xiàn)狀與改善對策學生姓名：牛若南學號：133160139班級：13級專升本小學教育（1）班2013年12月30日在大學階段的學習生活中，由于主觀和客觀的原因，其中一部分人往往會出現(xiàn)溝通不暢的情況，影響其身心健康和學習進步。近年來，由于各種因素的影響，大學生人際交往困難成為大學生活中的一個普遍問題。據(jù)調(diào)查同學們在回答“通過擇業(yè)你感到自己特別欠缺的素質(zhì)是什么”時，選擇人際交往能力的比

2、例最高達34.8%，位列首位。大學生人際交往與溝通中存在問題重要有以下幾種類型：1、自我中心型。2、自我封閉型。3、社會功利型。4、猜疑妒忌型。5、江湖義氣型。三、大學生人際交往與溝通存在問題的原因其實產(chǎn)生這些問題的原因很多，分析起來大體上有以下幾方面的因素：1、家庭教育的原因現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是獨生子女，父母都會溺愛孩子，其實這樣并不好。有時候，做家長的應當讓孩子接受一些挫折教育，這樣才會讓他們自己真正的去了解社會。2、學校教育的原因很

3、多學校都把學習成績放在第一位，忽略甚至根本沒有注重培養(yǎng)學生的人際交往能力。很多時候，有的學校把學生的思想品德教育形式化，致使很多學生缺乏人際交往能力。其實，學校應當注重培養(yǎng)學生怎樣面對和接觸社會，時刻讓同學們明白，他們不能改變社會，但他們一定要適應這個社會。3、社會的影響現(xiàn)代社會人情的冷漠以及社會的陰暗也影響著大學生們，他們從不敢輕易相信別人。我們要在社會上大力宣傳人性的回歸，讓社會充滿愛，在這樣的環(huán)境下，我們的學生還有不熱愛與人交往的