《學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)領(lǐng)域?qū)W習(xí)資源分類與代碼》標(biāo)準(zhǔn)的研制與應(yīng)用.pdf

1、學(xué)習(xí)資源的分類與編碼技術(shù)是對學(xué)習(xí)資源進(jìn)行組織規(guī)劃的第一步，是實現(xiàn)信息化學(xué)習(xí)資源的共享、檢索、管理、交換和重用的基礎(chǔ)技術(shù)，也是提高學(xué)習(xí)資源服務(wù)質(zhì)量的重要手段。作者在《學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)領(lǐng)域?qū)W習(xí)資源分類與代碼》標(biāo)準(zhǔn)研制工作的過程中，根據(jù)我國信息化領(lǐng)域?qū)W習(xí)資源的現(xiàn)狀，綜合考慮資源適用對象、學(xué)科分類和資源格式三方面的要求，選擇合適的分類策略、編碼方法，提出了一套面向信息化領(lǐng)域的學(xué)習(xí)資源的分類與代碼體系，實現(xiàn)了資源分類與代碼的規(guī)范統(tǒng)一。 本

2、論文的主要工作包括五大部分：第一部分是調(diào)研，對象包括兩種，一是國內(nèi)外相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)組織已推出的學(xué)習(xí)資源標(biāo)準(zhǔn)，二是國內(nèi)外影響廣泛的分類方法及其應(yīng)用現(xiàn)狀，提出研究全新分類與代碼體系的必要性；第二部分是研究分類對象的特點，在此基礎(chǔ)上提出學(xué)習(xí)資源分類體系的構(gòu)建原則，整理分類思路，選擇分類方法，制定分類規(guī)則，確定多維學(xué)習(xí)資源分類體系--學(xué)習(xí)資源學(xué)科分類體系、學(xué)習(xí)資源適用對象分類體系、學(xué)習(xí)資源媒體格式分類體系；第三部分是在已經(jīng)確立的多維學(xué)習(xí)資源分類體系之