基于本體的學(xué)習(xí)資源推薦應(yīng)用研究——網(wǎng)絡(luò)教育作業(yè)助手設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、目前，大部分網(wǎng)絡(luò)教育作業(yè)系統(tǒng)缺乏有效的資源推薦機(jī)制，學(xué)習(xí)者在完成作業(yè)的過程中遇到問題無法及時(shí)獲得相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下，學(xué)習(xí)興趣下降，嚴(yán)重影響網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)質(zhì)量。
　　 本研究在相關(guān)學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)下，引入基于本體的知識(shí)檢索與推薦技術(shù)，提出基于本體的學(xué)習(xí)資源推薦，以求彌補(bǔ)網(wǎng)絡(luò)教育作業(yè)系統(tǒng)缺乏有效推薦機(jī)制的不足，為本體在網(wǎng)絡(luò)教育中的應(yīng)用作一次有意義的探索。具體研究內(nèi)容如下：
　　 (1)分析相關(guān)的學(xué)習(xí)理論、知識(shí)組織理

2、論與語義檢索技術(shù)，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育作業(yè)系統(tǒng)的不足提出基于本體的學(xué)習(xí)資源推薦。
　　 (2)對(duì)本體和語義相關(guān)度作進(jìn)一步研究，詳細(xì)探討基于本體的語義相關(guān)度算法及其不足。
　　 (3)提出基于知識(shí)相關(guān)聯(lián)層面概念間的三層依賴關(guān)系，并綜合概念距離、概念重合度、概念層次差、實(shí)例相似度和概念關(guān)系權(quán)重等五方面提出基于本體的概念相關(guān)度算法以及知識(shí)貢獻(xiàn)度算法。
　　 (4)提出基于本體概念相關(guān)度和知識(shí)貢獻(xiàn)度算法的網(wǎng)絡(luò)教育作業(yè)學(xué)習(xí)資源推薦