基于本體的教育資源元數(shù)據(jù)驗證模型的研究與設計.pdf

1、隨著網絡技術的發(fā)展，教育行業(yè)也加快了數(shù)字化的步伐，尤其是近年來網絡教育對數(shù)字化校園的要求越來越高。然而，互聯(lián)網的發(fā)展除了給人們帶來了便利外，也帶來了新的、日益突出的教育資源信息安全問題：如何有效避免未經授權用戶對教育資源的不適當操作；如何過濾教育領域敏感資源。傳統(tǒng)的信息安全技術只保證了信息的安全傳輸，卻沒有對所傳輸?shù)馁Y源內容進行安全驗證，這對教育資源管理是非常不利的，所以必須要加強對資源共享的監(jiān)管。
　　 由上述問題可見，從基于

2、本體語義的角度去分析資源內容與網絡信息安全結合起來，是解決這一問題較為有效的途徑。本文的設計思想是，建立基于本體的權限管理模型，對進入教育領域內的用戶進行訪問控制管理；建立基于本體的教育資源內容安全驗證分析模型，模型的功能是對需要驗證的資源信息內容構建內在聯(lián)系、構建領域本體模型，通過相關內容安全詞庫和領域本體去推理出相關的語義屬性實現(xiàn)對信息的內容進行判別，濾除不良的資源，從而維護教育資源的內容安全，為用戶提供更加安全的信息服務。最后，在