長春市幼兒體育活動(dòng)現(xiàn)狀的調(diào)查與研究.pdf

1、幼兒園作為學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，其教育教學(xué)活動(dòng)一直受到黨和政府的高度重視。改革開放的30年，幼兒教育事業(yè)更是充滿生機(jī)和活力。作為我國基礎(chǔ)教育起始階段的幼兒教育，不但在構(gòu)建我國終身教育體系中具有不可替代基礎(chǔ)性地位，又日益成為提高全民整體素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國力的重要因素。因此，辦好以幼兒園為基礎(chǔ)的幼兒教育，不斷提高幼兒教育教學(xué)質(zhì)量，不僅是建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)的重要責(zé)任，也是億萬人民群眾的殷切希望。幼兒教育的發(fā)展體現(xiàn)改革開放的成果給數(shù)以億萬計(jì)的幼兒

2、及其家長帶來了幸福，也反映出經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)和教育事業(yè)的發(fā)展給整個(gè)社會(huì)帶來的進(jìn)步，幼兒的健康成和發(fā)展，是民族的振興和國家的富強(qiáng)的基石。
　　發(fā)展幼兒體育是幼兒教育的首要任務(wù)，從我國政府頒布的幼兒教育大綱，到各省、市相繼頒布關(guān)于幼兒教育的指導(dǎo)綱要和幼兒園工作規(guī)程，都明確的提出把幼兒體育作為幼兒園教育的工作重點(diǎn)，幼兒體育是遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，以啟蒙教育為指導(dǎo)，全面促進(jìn)幼兒的生長發(fā)育，培養(yǎng)良好的生活和體育習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)健康水平。因此，

3、幼兒體育必須堅(jiān)持科學(xué)性、時(shí)代性和實(shí)事求是的原則，積極地引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒參與體育實(shí)踐的興趣和主動(dòng)性，充分尊重幼兒的身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，開展形式多樣的幼兒體育活動(dòng)，寓教育于生活和游戲活動(dòng)之中，讓幼兒在參與體育活動(dòng)中體驗(yàn)快樂的童年。
　　近年來，幼兒體育的相關(guān)研究隨著幼兒教育的發(fā)展逐漸受幼兒教育工作者的重視，從全國性的幼兒體育到區(qū)域性的研究屢建報(bào)道，然而，我國經(jīng)濟(jì)、文化和教育發(fā)展的存在區(qū)域差異，對區(qū)域幼兒體育的研究可以更好的借鑒比較

4、，促進(jìn)我國幼兒體育整體水平的發(fā)展。
　　長春市是我國現(xiàn)代體育教育的發(fā)源地之一，體育教育學(xué)科發(fā)展居于全國前列，在幼兒體育的開展上也積累了許多積極的成果和經(jīng)驗(yàn)。本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、邏輯分析法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等方法對長春市6個(gè)主城區(qū)部分幼兒園幼兒體育開展現(xiàn)狀的調(diào)查研究，對幼兒體育教育深層次的問題，以及制約和影響長春市幼兒體育的發(fā)展因素進(jìn)行全面的分析，在此基礎(chǔ)上，探索解決問題的對策，提出相應(yīng)的建議。
　　1加大教

5、育行政部門對學(xué)前教育機(jī)構(gòu)和幼兒園的監(jiān)管力度，協(xié)調(diào)各種社會(huì)力量，保障在各種幼兒教育機(jī)構(gòu)中工作的幼兒園教師的權(quán)利和地位。
　　2通過多渠道、多途徑籌措資金，加快幼兒體育場地器材和設(shè)施建設(shè)。教育主管部門應(yīng)該制定根據(jù)幼兒園體育經(jīng)費(fèi)的分級標(biāo)準(zhǔn)，在資金使用方面設(shè)立購置體育器材和建設(shè)體育活動(dòng)場地的專項(xiàng)資金。
　　3充分依托長春市高等教育優(yōu)勢，加強(qiáng)現(xiàn)有幼兒教師的幼兒體育培訓(xùn)工作。各區(qū)政府應(yīng)采取積極措施，鼓勵(lì)幼兒園引進(jìn)的體育專業(yè)教師，并讓他們

6、能安心本職工作。建立健全幼兒體育教師專業(yè)水平評價(jià)機(jī)制，鼓勵(lì)教師立足教育實(shí)踐，開展幼兒體育教學(xué)科研活動(dòng)。
　　4加強(qiáng)示范性幼兒園建設(shè)，并推進(jìn)示范幼兒園開展幼兒體育的經(jīng)驗(yàn)推廣。實(shí)施“名園辦分園、名園幫分園、名園輸出理念與管理”的模式，使各類幼兒園的幼兒體育工作逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化的發(fā)展軌道。
　　5幼兒園園長要不斷加強(qiáng)幼兒體育物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，鼓勵(lì)和提倡教師的教育創(chuàng)新活動(dòng)。幼兒教師在幼兒體育教學(xué)過程中要不斷地發(fā)現(xiàn)問題，即注重對幼