學(xué)生校園意外事故風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)指標(biāo)研究.pdf

1、在我國(guó)，兒童意外傷害每年導(dǎo)致9萬(wàn)人死亡，75萬(wàn)人傷殘，即每天有五十位少年兒童因意外事故失去生命。更令人驚心的是，我國(guó)中小學(xué)在校生意外傷害的發(fā)生率正以每年百分之十四的速度遞增。這些觸目驚心的校園意外傷害數(shù)字，敲響了校園安全的警鐘。隨著高校擴(kuò)招和高校規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)生校園意外傷害事故也越來越多，解決校園意外傷害問題已經(jīng)刻不容緩。近幾年來，許多學(xué)者在積極開展校園安全的創(chuàng)建活動(dòng)，目前國(guó)內(nèi)外對(duì)校園意外傷害進(jìn)行的研究，主要針對(duì)暴力防范和流行病學(xué)等方面

2、進(jìn)行的，涉及的研究層面不廣，大多是研究單因素，如交通傷害等，不足以從宏觀上統(tǒng)攬校園意外傷害的全貌，更沒有一套比較完善的對(duì)校園意外傷害評(píng)價(jià)的指標(biāo)，對(duì)于如何評(píng)價(jià)校園安全，如何預(yù)防學(xué)生校園意外事故沒有一個(gè)系統(tǒng)的科學(xué)的評(píng)價(jià)方法。作者對(duì)校園擠踏傷害、危險(xiǎn)建筑物導(dǎo)致的傷害、校園火災(zāi)、爆炸事故、體育活動(dòng)傷害、中毒事件的意外傷害、交通事故等全方位進(jìn)行研究，在對(duì)校園意外傷害事故研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合中國(guó)的國(guó)情，通過廣泛征求有關(guān)專家學(xué)者的意見，構(gòu)建了多層次的校

3、園意外事故風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，主要包括組織機(jī)構(gòu)、事故預(yù)防、傷害監(jiān)測(cè)、持續(xù)改進(jìn)、信息交流、校園周邊環(huán)境以及消防與應(yīng)急救援等7個(gè)一級(jí)指標(biāo)和23個(gè)二級(jí)指標(biāo)。由于校園安全是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，評(píng)價(jià)指標(biāo)眾多且難以量化，因此，作者選用了層次分析法確定了各評(píng)價(jià)指標(biāo)的權(quán)重，以保證評(píng)價(jià)結(jié)果的合理性。最后通過在一些學(xué)校進(jìn)行了實(shí)證驗(yàn)證，證明了校園意外事故評(píng)價(jià)指標(biāo)和方法是有效的，可靠的。作者借鑒國(guó)外對(duì)于學(xué)校安全的標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合我國(guó)的實(shí)際情況，設(shè)立一套科學(xué)、合理、系統(tǒng)的