2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、20世紀(jì)末期,人類進(jìn)入了數(shù)字化技術(shù)時(shí)代。數(shù)字化作為當(dāng)代中國(guó)社會(huì)發(fā)展的主導(dǎo)趨勢(shì),使中國(guó)傳統(tǒng)的人文精神在數(shù)字化面前變得笨拙和無(wú)奈,同時(shí)不僅引發(fā)了中國(guó)各個(gè)方面的深刻變革,而且也導(dǎo)致了中國(guó)人文精神的缺失。對(duì)此,中國(guó)社會(huì)各界的有識(shí)之士均在探索著解決之道,期望能最大限度地克服數(shù)字化技術(shù)給人們帶來(lái)的負(fù)面影響,還數(shù)字化技術(shù)以造福人類的本來(lái)面目和功能。正如愛德華·特納所言,如果我們能從報(bào)復(fù)效應(yīng)中接受教訓(xùn),就不會(huì)去否定技術(shù),而是將改進(jìn)技術(shù)。而從根本上說(shuō),數(shù)

2、字化技術(shù)的一系列負(fù)面作用的產(chǎn)生就在于發(fā)達(dá)的現(xiàn)代科技沒有自覺地加入相應(yīng)的人文精神關(guān)懷。因此,必須在數(shù)字化技術(shù)背景下,考察和研究人文精神問(wèn)題,并約束、限制和指導(dǎo)它的發(fā)展。只有把良好的人文精神融入數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)空間,才能消除或緩解目前中國(guó)人文精神種種“癥結(jié)”的發(fā)生,協(xié)調(diào)好人與人的關(guān)系,規(guī)范人的行為,促進(jìn)數(shù)字化社會(huì)的正常發(fā)展。因此,本論文選擇了數(shù)字化技術(shù)作為時(shí)代背景,對(duì)中國(guó)人文精神予以現(xiàn)實(shí)解讀,期望通過(guò)此研究進(jìn)一步促進(jìn)中國(guó)人文精神的和諧發(fā)展。

3、>   基于以上思考,本論文首先對(duì)數(shù)字化及其技術(shù)限度進(jìn)行了考察。對(duì)數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展進(jìn)行了歷史分期,對(duì)數(shù)字化技術(shù)的內(nèi)涵、特征、屬性、意義及其時(shí)代限度進(jìn)行了分析。認(rèn)為數(shù)字化技術(shù)已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代發(fā)展和選擇的背景和必要條件,但是,數(shù)字化技術(shù)所開創(chuàng)的數(shù)字化空間也具有其歷史和現(xiàn)實(shí)的局限性。
   其次,對(duì)中西人文精神發(fā)展的文脈進(jìn)行了歷史追溯。以歷史的縱向發(fā)展為主線分別考察了中國(guó)和西方人文精神的發(fā)展?fàn)顩r,重點(diǎn)對(duì)中西人文精神的歷史演變和主

4、要特征進(jìn)行了分析,認(rèn)為西方人文精神乃是充滿矛盾、殘缺不全的人文精神,它不能引導(dǎo)今天的人文精神建設(shè)。而中國(guó)傳統(tǒng)的人文精神具有明顯的亞細(xì)亞生產(chǎn)方式的特點(diǎn),它與封建專制相結(jié)合,又有所背離和消解人文精神的底蘊(yùn)。
   接著,在以上基礎(chǔ)上,以技術(shù)的歷史發(fā)展為主線,對(duì)技術(shù)與人文精神的互動(dòng)發(fā)展進(jìn)行了細(xì)致的分析,指出了技術(shù)與中國(guó)人文精神發(fā)展的歷史互動(dòng)關(guān)系,為以數(shù)字化技術(shù)為時(shí)代背景奠定合理基礎(chǔ)。進(jìn)而深入分析了數(shù)字化技術(shù)時(shí)代中國(guó)人文精神和諧發(fā)展的意

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