章魚胺、多巴胺對(duì)蟋蟀獎(jiǎng)罰性嗅覺(jué)學(xué)習(xí)記憶的影響.pdf

1、昆蟲的大多數(shù)行為,一直被認(rèn)為是生來(lái)就有的本能行為,但許多研究已經(jīng)表明多數(shù)昆蟲具有優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)記憶能力,并表現(xiàn)出許多適應(yīng)環(huán)境的行為。近年,以昆蟲的嗅覺(jué)學(xué)習(xí)記憶能力研究為實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ?通過(guò)使用動(dòng)物行為學(xué)、基因遺傳學(xué)、分子生物學(xué)等研究方法,探討學(xué)習(xí)記憶的發(fā)生、記憶的保持、記憶的提取,尤其對(duì)是昆蟲獎(jiǎng)罰學(xué)習(xí)記憶的神經(jīng)生物學(xué)機(jī)制的研究已經(jīng)成為當(dāng)今腦科學(xué)研究的發(fā)展趨勢(shì)。為此,本研究使用,行為學(xué)、藥理學(xué)及組織學(xué)的研究方法,探討了兩種重要的神經(jīng)遞質(zhì)章魚胺、多巴

2、胺對(duì)昆蟲獎(jiǎng)罰性嗅覺(jué)學(xué)習(xí)記憶的影響。
　　目的:
　　搞清章魚胺、多巴胺對(duì)昆蟲獎(jiǎng)罰性嗅覺(jué)學(xué)習(xí)記憶的影響,揭示學(xué)習(xí)記憶的神經(jīng)生物學(xué)機(jī)制。
　　方法:
　　本實(shí)驗(yàn)以雙斑蟋為實(shí)驗(yàn)材料,采取操作性條件刺激學(xué)習(xí)范式,以香草氣味與20％的鹽水溶液(作為懲罰)聯(lián)合,薄荷氣味與10％的蔗糖溶液(作為獎(jiǎng)勵(lì))聯(lián)合,研究不同的訓(xùn)練次數(shù)、章魚胺、多巴胺對(duì)雙斑蟋獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰兩種學(xué)習(xí)記憶的影響以及兩種神經(jīng)遞質(zhì)在雙斑蟋腦內(nèi)的分布。本實(shí)驗(yàn)的行為學(xué)及

3、藥理學(xué)部分以偏好指數(shù)PI作為嗅覺(jué)學(xué)習(xí)記憶效果的指標(biāo)。
　　結(jié)果:
　　(1)不同的訓(xùn)練次數(shù)對(duì)兩種嗅覺(jué)學(xué)習(xí)的效果不同,在獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰學(xué)習(xí)中,訓(xùn)練6次后30min和24h的記憶效果要優(yōu)于其他次數(shù)。
　　(2)兩種遞質(zhì)拮抗劑對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)和懲罰學(xué)習(xí)的效果不同,通過(guò)喂食OA遞質(zhì)拮抗劑,雙斑蟋基本無(wú)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)記憶的能力,但是懲罰學(xué)習(xí)記憶沒(méi)有收到損害,在喂食DA遞質(zhì)拮抗劑的條件下,雙斑蟋基本喪失了懲罰學(xué)習(xí)記憶的能力,但是獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)基本無(wú)變化

4、
　　結(jié)論:
　　(1)次數(shù)對(duì)雙斑蟋獎(jiǎng)罰性嗅覺(jué)學(xué)習(xí)有重要影響,一般情況下隨次數(shù)的增加,學(xué)習(xí)效果越好,但是在達(dá)到一定次數(shù)時(shí),學(xué)習(xí)效果反而下降,對(duì)于兩種不同方式學(xué)習(xí),訓(xùn)練6次為最佳的學(xué)習(xí)次數(shù)。
　　(2)使用章魚胺遞質(zhì)拮抗劑時(shí),雙斑蟋的獎(jiǎng)勵(lì)性嗅覺(jué)學(xué)習(xí)受損,而懲罰性嗅覺(jué)學(xué)習(xí)基本沒(méi)有受到影響,章魚胺對(duì)于昆蟲獎(jiǎng)勵(lì)性學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)有著重要的作用。
　　(3)使用多巴胺遞質(zhì)拮抗劑時(shí),雙斑蟋的懲罰性嗅覺(jué)學(xué)習(xí)受損,而獎(jiǎng)勵(lì)性嗅覺(jué)學(xué)習(xí)基本沒(méi)