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1、教育是一個(gè)國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿υ慈?特別是在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的21世紀(jì),人才的教育和配置可以很好地衡量一個(gè)國家核心競爭力。在國際全球化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的雙重時(shí)代背景下,教育和經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)系引起了越來越多人的關(guān)注。
本文選取1997—2011年我國31個(gè)省市地區(qū)的人均GDP、教育經(jīng)費(fèi)投入和人均固定資產(chǎn)投資數(shù)據(jù)通過面板單位根檢驗(yàn)、面板協(xié)整檢驗(yàn)、建立變系數(shù)面板協(xié)整模型和變系數(shù)面板誤差修正模型(其中,人均固定資產(chǎn)投資為控制變量)并分析我國
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