孔子學(xué)院和世宗學(xué)堂的文化教育比較研究.pdf

1、現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)世界化、國(guó)際化、多元文化交融的社會(huì)，是軟實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。世界各國(guó)正在不斷地加強(qiáng)本國(guó)的軟實(shí)力建設(shè)以此來(lái)增強(qiáng)本國(guó)的影響力，也就是說(shuō)，現(xiàn)代是以網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星、移動(dòng)通信等來(lái)實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)交流世界各國(guó)信息的最先進(jìn)的IT時(shí)代，以文化為代言的軟實(shí)力決定著國(guó)家的實(shí)力。因此，各國(guó)政府為了積極推廣本國(guó)的語(yǔ)言和文化，在世界各地設(shè)立了語(yǔ)言推廣機(jī)構(gòu)，制定了有關(guān)本國(guó)語(yǔ)言和文化的推廣政策，并取得了顯著的成果。
　　文化教育在語(yǔ)言教育中扮演著重要角色，外國(guó)語(yǔ)

2、教育的目的在于，能夠與使用母語(yǔ)的人進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏贤ń涣鳎诮涣鬟^(guò)程中，在很大程度上會(huì)受到文化等因素的影響，使得交流不暢。因此，在對(duì)外語(yǔ)言推廣及教育中，文化教育是語(yǔ)言教育中不可或缺的重要因素，語(yǔ)言教育和文化教育兩者是不可分離的。
　　本研究試圖討論，在軟實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)日益激烈、世界各國(guó)越來(lái)越重視本國(guó)的語(yǔ)言文化教育重要性的現(xiàn)代社會(huì)，在語(yǔ)言推廣過(guò)程中，文化推廣的重要性。該論文以相同時(shí)期設(shè)立的中國(guó)孔子學(xué)院和韓國(guó)世宗學(xué)堂為研究對(duì)象，比較分析二者為

3、提高軟實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力，向世界各國(guó)推廣本國(guó)的語(yǔ)言和文化，在文化教育方面所提出的相關(guān)措施、教材編寫(xiě)原則、教材中的文化內(nèi)容及文化體驗(yàn)活動(dòng)等，最后總結(jié)二者的優(yōu)缺點(diǎn)并提出對(duì)策建議。
　　第一章考察研究的目的和必要性，研究綜述、研究方法和研究?jī)?nèi)容。第二章比較孔子學(xué)院和世宗學(xué)堂的運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀。第三章首先考察語(yǔ)言與文化的關(guān)系、文化與文化教育的概念以及文化教育在語(yǔ)言教育中的重要性，然后在具體分析孔子學(xué)院和世宗學(xué)堂兩機(jī)構(gòu)的文化教育之前，以韓國(guó)忠南大學(xué)孔子學(xué)

4、院和中國(guó)山東大學(xué)（威海）世宗學(xué)堂為考察對(duì)象，分析孔子學(xué)院和世宗學(xué)堂開(kāi)設(shè)的教育課程和使用的教材情況。從第四章到第七章比較分析孔子學(xué)院和世宗學(xué)堂所施行的文化教育，首先，第四章考察孔子學(xué)院和世宗學(xué)堂在教育課程和教材編寫(xiě)原則方面文化教育的目標(biāo)和內(nèi)容;第五章分析兩機(jī)構(gòu)實(shí)際使用教材中的文化內(nèi)容;第六章考察兩機(jī)構(gòu)除教材外舉辦的文化體驗(yàn)活動(dòng)的情況;第七章比較分析中國(guó)國(guó)家漢辦和韓國(guó)世宗學(xué)堂網(wǎng)絡(luò)教育網(wǎng)頁(yè)上刊登的文化內(nèi)容。第八章通過(guò)以上分析結(jié)果全面梳理該論文