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文檔簡介
1、2003年教育部頒布了《普通高中化學課程標準(實驗)》，標志著新一輪高中化學課程改革的全面實施，它從課程觀、教師觀、學生觀、活動觀、實踐觀等諸多方面貫徹了《普通高中課程方案(實驗)》的基本理念。吉林省于2007年秋開始了新一輪的課程改革，化學教育研究工作者與一線教師怎樣盡快適應并投身與新一輪課改成為擺在面前的首要任務。 本文通過對長春市部分重點高中2007年秋季高一化學教師的調(diào)查、訪談，得到了在高中新課程《化學1》“金屬及其化合
2、物”實施以來，來自教學一線化學教師在教學過程中的經(jīng)驗和體會的第一手材料，并對在教學中獲得的經(jīng)驗和出現(xiàn)的具體問題進行了有針對性的分析，從而為新課程的實施提供一定參考和借鑒。 本文共包括四部分，每部分內(nèi)容如下： 問題的提出：對選題的由來，研究的方向及研究的實用價值作簡要介紹。 《化學Ⅰ》“金屬及其化合物”的內(nèi)容及實施建議：對高中新課程《化學Ⅰ》“金屬及其化合物”的內(nèi)容進行了整理、概括與分析，并提出了具體的實施建議。
3、 《化學Ⅰ》“金屬及其化合物”教學實施狀況的調(diào)查與分析：主要從對《化學Ⅰ》“金屬及其化合物”與初中銜接情況；對《化學Ⅰ》“金屬及其化合物”教學內(nèi)容的深度和廣度情況；對《化學Ⅰ》“金屬及其化合物”實驗情況；對《化學Ⅰ》“金屬及其化合物”教學方式；對《化學Ⅰ》“金屬及其化合物”教學時間；對《化學Ⅰ》“金屬及其化合物”教學中的困惑六個方面進行調(diào)查統(tǒng)計并加以分析。 結論與建議：根據(jù)調(diào)查結果及分析提出教師改變教學理念是保證新課程實施
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