科技創(chuàng)新人才成長影響機(jī)理跨層次研究.pdf

1、走創(chuàng)新型國家之路,需要大批的高層次科技創(chuàng)新人才作為支撐,科技創(chuàng)新人才的成長問題成為人才開發(fā)管理關(guān)注的重點(diǎn)。目前有關(guān)人才成長的研究多是組織或個體單一層面因素對個體成長影響的實(shí)證分析,或者雖然考慮了個體、組織等層面要素但限于定性分析。如何同時從不同層面并運(yùn)用量化分析方法探究科技創(chuàng)新人才成長的影響機(jī)理,是科技人才開發(fā)以及人才成長理論發(fā)展亟待解決的重要論題。本文以不同類型組織中的科技創(chuàng)新人才為研究對象,采用實(shí)證研究方法,從組織層次和個體層次探究

2、科技創(chuàng)新人才成長的影響機(jī)理。
　　 研究在文獻(xiàn)梳理與歸納的基礎(chǔ)上,界定并分析了科技創(chuàng)新人才的內(nèi)涵與個體特征:為實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新人才有效樣本的選擇,依據(jù)認(rèn)知風(fēng)格理論及其量表,以寧波國家高新區(qū)三類人才為被試,運(yùn)用實(shí)證分析論證了科技創(chuàng)新人才識別途徑。從個體發(fā)展理論出發(fā),分析個體成長一般特征,結(jié)合個人成長的連續(xù)性和階段性以及科技創(chuàng)新人才成長的能力發(fā)展特征,提出了以創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)能力作為科技創(chuàng)新人才成長的概念表征,明晰科技創(chuàng)新人才成長的影響因

3、素層次結(jié)構(gòu)。
　　 借鑒組織文化、創(chuàng)造性、學(xué)習(xí)行為、目標(biāo)取向等行為與意識研究成果,構(gòu)建涉及組織與個體兩個層次的科技創(chuàng)新人才成長跨層次分析模型。運(yùn)用多層分析模型(HLM)方法檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)取向與組織文化對個體創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)能力的影響。研究表明:(1)組織層次的組織文化與個體層次的目標(biāo)取向分別對科技創(chuàng)新人才具有直接影響作用。(2)兩個層次變量對科技創(chuàng)新人才創(chuàng)新能力的交互作用顯示:學(xué)習(xí)目標(biāo)取向分別與目標(biāo)愿景、知識共享、創(chuàng)新支持要素的組合以及