2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、本文在產(chǎn)業(yè)融合對(duì)制造業(yè)產(chǎn)業(yè)績(jī)效影響的理論分析基礎(chǔ)上,提出從制造業(yè)與服務(wù)業(yè)的正向融合、反向融合兩個(gè)方面來全面衡量產(chǎn)業(yè)融合程度,并通過靜態(tài)比較分析和實(shí)證檢驗(yàn)分析了我國(guó)產(chǎn)業(yè)融合的發(fā)展現(xiàn)狀以及產(chǎn)業(yè)融合對(duì)制造業(yè)產(chǎn)業(yè)績(jī)效影響的動(dòng)態(tài)過程。本文利用世界投入產(chǎn)出數(shù)據(jù)庫(kù)(WIOD)中40個(gè)國(guó)家1995—2011年的投入產(chǎn)出表,分別計(jì)算得到40個(gè)國(guó)家服務(wù)業(yè)與制造業(yè)的正向融合度和反向融合度,同時(shí)計(jì)算得到我國(guó)服務(wù)業(yè)整體以及三大生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)(商務(wù)服務(wù)業(yè)、運(yùn)輸業(yè)、郵

2、政通訊業(yè))與制造業(yè)的正向融合度與反向融合度,對(duì)我國(guó)產(chǎn)業(yè)融合的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)進(jìn)行比較分析。然后以14個(gè)制造業(yè)行業(yè)為截面構(gòu)造面板模型,從服務(wù)業(yè)整體與分行業(yè)兩個(gè)方面,分析服務(wù)業(yè)與制造業(yè)的正向融合、反向融合對(duì)于制造業(yè)產(chǎn)業(yè)績(jī)效的動(dòng)態(tài)影響。研究結(jié)果表明,我國(guó)的產(chǎn)業(yè)融合水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于世界發(fā)達(dá)國(guó)家,并且我國(guó)服務(wù)業(yè)與制造業(yè)的正向融合和反向融合均對(duì)制造業(yè)產(chǎn)業(yè)績(jī)效的提升有顯著的促進(jìn)作用,雖然目前表現(xiàn)為正向融合的促進(jìn)作用大于反向融合,但隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的演變以及經(jīng)

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