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1、在全黨開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的大背景下,農(nóng)村黨員隊(duì)伍建設(shè)對(duì)于加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)具有重大的意義。本文在闡述了農(nóng)村黨員隊(duì)伍建設(shè)相關(guān)理論,較為系統(tǒng)的,對(duì)浙江省溫州市龍灣區(qū)農(nóng)村黨員隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行了分析,找出了存在的問(wèn)題,分析了原因,提出了措施。
通過(guò)分析研究,得出了龍灣區(qū)農(nóng)村黨員隊(duì)伍建設(shè)的過(guò)程中存在著一些問(wèn)題,表現(xiàn)為:①農(nóng)村黨員隊(duì)伍日??己斯芾頇C(jī)制不夠完善,如日??己斯芾碇笜?biāo)體系不盡完善,評(píng)價(jià)考核手段還比較單一,考核程序、方法還有所
2、欠缺,考核結(jié)果運(yùn)用缺乏權(quán)威性等。②農(nóng)村發(fā)展黨員存在以下四方面的突出問(wèn)題,存在“近親繁殖”的傾向,一些農(nóng)村支部存在程序不規(guī)范、手續(xù)不齊全等情況,一些支部把關(guān)不嚴(yán),有“魚(yú)目混雜”現(xiàn)象。③農(nóng)村黨員激勵(lì)機(jī)制有待進(jìn)一步完善,對(duì)于激勵(lì)的巨大作用缺乏足夠的認(rèn)識(shí),導(dǎo)致投入不足。④農(nóng)村不合格黨員處置出口不暢,主要是黨組織抓黨建力度不夠,合力不足。村黨組織書(shū)記意識(shí)薄弱,辦法不多。處置標(biāo)準(zhǔn)難以把握,準(zhǔn)確性不強(qiáng)。⑤在農(nóng)村開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育效果有待進(jìn)一步鞏
3、固,如各農(nóng)村黨組織之間推進(jìn)不平衡,部分農(nóng)村黨員主觀能動(dòng)性不強(qiáng)、學(xué)習(xí)深度不夠。
加強(qiáng)龍灣區(qū)農(nóng)村黨員隊(duì)伍建設(shè)的對(duì)策:①深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,抓好培訓(xùn)提升學(xué)習(xí)能力,“送學(xué)”提升學(xué)習(xí)質(zhì)量,“微型課堂”提活力,“競(jìng)賽課堂”強(qiáng)實(shí)效。②深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,強(qiáng)化黨員考績(jī)工作。③深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,選優(yōu)配強(qiáng)村黨組織書(shū)記。④深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,加大農(nóng)村不合格黨員處置力度。⑤開(kāi)展“紅色細(xì)胞”工程提升黨員隊(duì)伍整體
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