漢語國際教育少兒教材《標準中文》(1-3冊)研究.pdf

1、本文選取課程教材研究所、對外漢語課程教材研究開發(fā)中心開發(fā)、崔巒、王本華主編的《標準中文》（1-3冊，修訂版，2006）進行研究分析，旨在分析研究該教材的優(yōu)點和不足，對今后漢語國際教育少兒教材的編寫提供一些有益意見和建議。
　　本文共分為五章。
　　第一章是緒論，介紹本文的研究對象和意義，對目前的國內外現(xiàn)狀進行述評，然后介紹本文研究所使用的理論、方法和材料。
　　第二章重點論述《標準中文》編寫背景、編寫原則以及教材的總體

2、特點。
　　第三章從語言要素角度對《標準中文》課文部分進行語音、漢字、詞匯、語法的分析研究。
　　第四章從對語言要素的訓練對《標準中文》練習部分進行分析研究，主要是從對題型、題量等的分析總結出各語言要素練習的重點和難點。
　　第五章總結《標準中文》的成功和不足之處。該教材內容選材不僅貼近海外少兒的生活，而且配有大量色彩鮮艷、形象生動的圖文，具有實用性和趣味性;能夠遵循精講多練、循序漸進的原則，根據(jù)少兒的特殊性，科學地簡