劉季平教育思想及實踐研究.pdf

1、劉季平是著名教育家陶行知先生的門生，是我國著名的人民革命教育家，是杰出的共產黨人、共產主義者和一個由民主主義者走向共產主義者的中國現代知識分子的典型。他的一生歷經了中國近現代近八十年的翻天覆地的變化，為中國從黑暗走向光明付出了自己的一生。因此，本文試對劉季平的教育思想及其實踐進行系統(tǒng)的梳理和分析，從歷史的角度對劉季平一生的教育思想和實踐進行宏觀把握，以期將他寶貴的教育思想和“人生天地間，各自有稟賦，為一大事來，做一大事去”的精神傳揚后世

2、。
　　第一部分結合劉季平的成長環(huán)境探析了劉季平教育思想產生的背景，反映了一個人成長的教育環(huán)境、社會環(huán)境對一個人的影響;第二部分闡述了劉季平在不同時代背景下提出的符合當時社會實際情況的教育思想，包括生活教育思想、戰(zhàn)時教育思想、社會主義現代化教育思想，反映了劉季平根據不同的時代特點，提出符合當時教育實際的觀點;第三部分以時間順序梳理了在其教育思想指導下開展的教育實踐，展現了劉季平為國家教育事業(yè)真抓實干的偉大業(yè)績;第四部分揭示了劉季平

3、其思想其實踐活動的特點以及劉季平其人其思想其實踐活動對當時對后人以及對當今教育改革的啟示借鑒意義。同時，將劉季平的一生與整個中國的革命、建設聯(lián)系起來，從中體會個人發(fā)展與時代背景的關系。本文堅持以歷史唯物主義為理論指導，結合辯證唯物主義，力爭客觀、真實地反映劉季平的教育思想和實踐。在收集資料方面，主要通過實地調查法，同時依靠圖書館、檔案館、網絡等來收集、檢索資料;在研究過程中，主要通過以下幾種方法:文獻研究法:通過搜集、鑒別、整理有關劉季