張百熙的教育思想及實(shí)踐.pdf

1、張百熙是中國近代著名教育家。他一生熱心教育事業(yè),積極投身教育改革。曾擔(dān)任清末管學(xué)大臣,主管全國學(xué)務(wù),其教育思想和教育實(shí)踐對中國教育的近代化進(jìn)程產(chǎn)生了重大影響,對中國近代教育有開創(chuàng)之功。
　　張百熙的教育實(shí)踐活動(dòng)主要體現(xiàn)在恢復(fù)重建京師大學(xué)堂和近代學(xué)制改革兩個(gè)方面。在主持京師大學(xué)堂的過程中,他“悉心考察,夙夜構(gòu)思”,籌措辦學(xué)經(jīng)費(fèi),加大學(xué)堂建設(shè),推進(jìn)人事改革,積極引進(jìn)人才,采取了一系列行而有效的措施,完成了京師大學(xué)堂的恢復(fù)和重建工作。同

2、時(shí),在擔(dān)任管學(xué)大臣期間,主持制訂了近代中國的第一部學(xué)制——《壬寅學(xué)制》,而后又會(huì)同張之洞、榮慶制訂了《癸卯學(xué)制》,這是我國第一個(gè)以政府名義規(guī)定的、完整的學(xué)堂章程和學(xué)校教育制度,標(biāo)志著我國分科教學(xué)、班級(jí)授課制的國家觀念正式形成并開始試行。
　　與近代很多教育家一樣,張百熙教育思想也是以“中學(xué)為體,西學(xué)為用”為核心。他尊重教育規(guī)律,主張按教育規(guī)律辦教育;注重教學(xué)管理,強(qiáng)調(diào)教學(xué)管理人員素質(zhì);倡導(dǎo)和大力推行教學(xué)改革等等。這些思想和實(shí)踐都極