張百熙的學(xué)制改革思想及其實(shí)踐研究.pdf

1、二十世紀(jì)初的中國,隨著帝國主義的強(qiáng)勢入侵,社會危機(jī)也一步步加深。清政府面對著“內(nèi)外交困”局面,無奈之下開始著手進(jìn)行改革,目的也是為了維護(hù)封建王朝的統(tǒng)治。當(dāng)時的中國,傳統(tǒng)教育逐漸衰落,亟待改革以順應(yīng)社會發(fā)展的需要。張百熙就在此時登上了歷史舞臺,先后主持制定了《壬寅學(xué)制》和《癸卯學(xué)制》。同時,還進(jìn)行了一系列的學(xué)制改革的教育實(shí)踐活動,為中國近代教育的改革和發(fā)展做出了最大的貢獻(xiàn)。本文從歷史唯物主義和辯證唯物主義的立場出發(fā),對張百熙的學(xué)制改革的活

2、動和學(xué)制改革的思想進(jìn)行梳理和分析,并在此基礎(chǔ)上對張百熙在學(xué)制改革活動中的做出的貢獻(xiàn)進(jìn)行評價,對新學(xué)制在今后的學(xué)制改革活動和教育改革活動的作用進(jìn)行評述。
　　 全文共分為四章:第一章,緒論部分。簡要的介紹本研究選題的因?yàn)楹脱芯康哪康?對相關(guān)的概念進(jìn)行了界定,并對以往關(guān)于張百熙的各類文獻(xiàn)研究進(jìn)行綜述。第二章,梳理和介紹了張百熙學(xué)制改革活動的背景。首先,對張百熙的個人成長經(jīng)歷進(jìn)行了梳理。然后,從國內(nèi)和國外兩個角度,對張百熙進(jìn)行學(xué)制改革