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1、本文從教育技術(shù)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)的角度出發(fā),主要采用網(wǎng)上調(diào)查與問(wèn)卷調(diào)查相結(jié)合的方式,對(duì)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)師資隊(duì)伍的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析與研究,對(duì)其中存在的問(wèn)題進(jìn)行了探討.通過(guò)研究我們發(fā)現(xiàn),教師的專業(yè)知識(shí)水平不夠高是當(dāng)前教育技術(shù)學(xué)專業(yè)發(fā)展過(guò)程中比較突出的一個(gè)問(wèn)題,此外,在教師的工作態(tài)度、師生關(guān)系、教學(xué)方法等方面也都存在許多待提高的地方.由于師資隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)專業(yè)和學(xué)科建設(shè)的核心,要加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),就要采取措施加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè).而我國(guó)教育技術(shù)專業(yè)師資存在
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