山西省衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員選拔考試影響因素研究.pdf

1、研究目的
　　 衛(wèi)生人力資源是指在一定時(shí)間內(nèi)存在于衛(wèi)生行業(yè)內(nèi)部具有一定專(zhuān)業(yè)技能的各種勞動(dòng)力數(shù)量和質(zhì)量的總和。本課題通過(guò)探討影響山西省衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職稱(chēng)晉升和業(yè)務(wù)技術(shù)能力提高的因素,進(jìn)一步為我省衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)及再教育提供參考依據(jù);同時(shí),通過(guò)對(duì)山西省2010年某醫(yī)院招聘考試人員的衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力和考試成績(jī)影響因素進(jìn)行分析,提出更切山西特色與實(shí)際的衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)、培養(yǎng)計(jì)劃和配置方案。
　　 對(duì)象與方法
　

2、　 本文以山西省2009—2010年參加高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審和2010年某醫(yī)院招聘考試人員為研究對(duì)象；按統(tǒng)一要求,自行設(shè)計(jì)基本情況調(diào)查表,采用自填網(wǎng)報(bào)方式,收集研究對(duì)象的基本信息,包括性別、年齡、畢業(yè)院校、專(zhuān)業(yè)等?？荚嚥扇∪藱C(jī)對(duì)話(huà)的考試方式,由衛(wèi)生部人才交流服務(wù)中心組題,通過(guò)計(jì)算機(jī)閱卷、評(píng)分獲得考試成績(jī)。用SPSS12.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。
　　 研究結(jié)果
　　 山西省衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員高級(jí)職稱(chēng)考試成績(jī)結(jié)果分析:2009—2

3、010年參加高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審人員4312人,以擬晉升副高職稱(chēng)人員為主,平均年齡44歲左右;我省擬晉升副高人員平均工作近10年；學(xué)歷以本科為主,副高占73.1％,正高占87.8％；擬晉升者來(lái)自于鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院者正高僅4人,占0.4％；擬晉升正高人員考試成績(jī)平均分為64分,副高成績(jī)平均分為66分。經(jīng)多重線性回歸分析結(jié)果表明,最高學(xué)歷、任現(xiàn)職時(shí)間及單位所屬性質(zhì)是影響擬晉升正高職稱(chēng)考試成績(jī)的有意義因素。
　　 山西省某醫(yī)院招聘考試成績(jī)影響因素分

4、析,收集考試對(duì)象3504人,其中,女性3064人,占87.4％;平均年齡25.0±3.1歲；公共基礎(chǔ)平均成績(jī)31.2±4.7分,專(zhuān)業(yè)知識(shí)平均成績(jī)57.0±9.2分,總平均成績(jī)88.2±11.7分；單因素分析結(jié)果表明:性別、畢業(yè)院校屬地、專(zhuān)業(yè)等對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)均有一定的影響(P<0.05)；經(jīng)多重線性回歸分析后,不管是公共基礎(chǔ)成績(jī),還是專(zhuān)業(yè)知識(shí)成績(jī)或總成績(jī)都隨年齡的增長(zhǎng)而增加,是獨(dú)立的影響因素；在醫(yī)學(xué)一級(jí)學(xué)科下,二、三級(jí)學(xué)科所修專(zhuān)業(yè)不同,招聘考

5、試基礎(chǔ)與專(zhuān)業(yè)成績(jī)有差別,因此也是影響公共基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和總考試成績(jī)的一個(gè)獨(dú)立影響因素；在專(zhuān)業(yè)知識(shí)考試成績(jī)的影響因素分析中,除以上兩個(gè)因素外,畢業(yè)院校屬地不同,對(duì)專(zhuān)業(yè)成績(jī)也有影響,畢業(yè)于省內(nèi)院校的成績(jī)略低于省外院?？忌煽?jī)(P=0.027)。
　　 結(jié)論與建議:
　　 1)由于我國(guó)醫(yī)療教育結(jié)構(gòu)與國(guó)外有別,醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)層次偏低,因此,在同樣的工作環(huán)境中,無(wú)論是工作經(jīng)驗(yàn)方面,還是學(xué)校積累的知識(shí),均能較好的作為衡量專(zhuān)業(yè)技術(shù)人

6、員技術(shù)水平的重要內(nèi)容。
　　 2)在高級(jí)衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員方面,我們應(yīng)該通過(guò)繼續(xù)教育,提高學(xué)歷層次,改善醫(yī)技人員的知識(shí)結(jié)構(gòu),推動(dòng)基層醫(yī)技人員的技術(shù)服務(wù)更上一層樓。
　　 3)制定中初級(jí)衛(wèi)生人力資源規(guī)劃時(shí),我們要積極創(chuàng)造人力資源發(fā)展的條件和氛圍,在管理機(jī)制、繼續(xù)教育、分配制度等方面加大力度,設(shè)法吸引外省優(yōu)秀人才,打破現(xiàn)有格局,優(yōu)化人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。
　　 4)建議有機(jī)會(huì)通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)、派出去等交流方式,拓寬進(jìn)修或繼續(xù)教育等多