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文檔簡介
1、普通話的兒化音是對外漢語語音教學的難點之一,同時在現(xiàn)代漢語的教學中也是一個存在爭議的教學點。本文通過實驗語音學的研究方法,把在中國學習的漢語水平為中級的俄羅斯留學生作為研究對象,運用語音學的實驗軟件——Praat,利用Praat的聲譜技術(shù)從俄羅斯學生單音節(jié)兒化音的音長和共振峰兩個方面考察漢語兒化音習得的情況。從實驗字的音長跟共振峰F3兩個方向整理學生的實驗數(shù)據(jù)進行對比和分析,我們可以從實驗數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)在發(fā)單音節(jié)兒化音時俄羅斯學生同中國學生
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