合肥市高校體育選項(xiàng)課教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策研究.pdf

1、隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)健康理念追逐的步伐從未停止，而高校體育教學(xué)也要適應(yīng)社會(huì)的腳步，面向?qū)W生開展多種類型體育課程，滿足不同層次學(xué)生興趣愛好的需求，而這種教學(xué)模式在各高校中受到學(xué)生和老師的一致好評(píng)。學(xué)生可以根據(jù)自身愛好選擇感興趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并且通過課程學(xué)習(xí)掌握鍛煉的方法，同學(xué)彼此之間增進(jìn)了交流,又能增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)克服困難的意識(shí)，為課后參與體育運(yùn)動(dòng)打下基礎(chǔ)。然而隨著時(shí)間的推移，各高校在課程的學(xué)習(xí)過程中往往受到一些因素的影響，制約著高校

2、體育的發(fā)展，找出原因分析總結(jié)，為學(xué)生參與體育鍛煉創(chuàng)造一個(gè)良好的空間。
　　合肥是安徽省省會(huì)城市，無論是經(jīng)費(fèi)的投入還是一些相關(guān)政策的實(shí)施都比其他城市占據(jù)優(yōu)勢(shì)。本文主要調(diào)查合肥市6所高校選項(xiàng)課在開設(shè)過程中的現(xiàn)狀，通過實(shí)地勘察與問卷調(diào)查，對(duì)選項(xiàng)課進(jìn)行調(diào)查并歸納總結(jié)。在研究的過程中運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法等方法對(duì)合肥市6所高校在教學(xué)過程中開展的現(xiàn)狀進(jìn)行分析與總結(jié)。
　　結(jié)果表明：（1）合肥市6所高校的師資隊(duì)伍層次差異較大（2）選項(xiàng)

3、課任課教師的專項(xiàng)特長主要集中在某些項(xiàng)目上，分布不均衡，學(xué)生最希望開設(shè)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目較少（3）各學(xué)校安排教師出去進(jìn)修較少，部分老師自費(fèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)（4）合肥市6所高校在場(chǎng)地器材上與教育部要求差距較大，只有2所學(xué)校符合要求（5）部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠，但教學(xué)模式受到學(xué)生和老師的肯定(6)考核標(biāo)準(zhǔn)缺少科學(xué)性，沒有針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異進(jìn)行制定
　　發(fā)展對(duì)策：（1）選項(xiàng)課的發(fā)展離不開領(lǐng)導(dǎo)的重視（2）結(jié)合本校自身特點(diǎn)加大體育場(chǎng)館建設(shè)（3）增加運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目開