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文檔簡(jiǎn)介
1、體育舞蹈是一項(xiàng)極為高雅的,集形體、音樂欣賞、審美藝術(shù)、交際和娛樂于一體的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。自上世紀(jì)80年代中期傳入我國(guó),便在各群體中得到迅速普及和推廣,也在我國(guó)各高校迅猛發(fā)展,成為一種大學(xué)生非常喜歡的時(shí)尚體育運(yùn)動(dòng)。它有利于大學(xué)生身體和心理的健康發(fā)展,有利于提升大學(xué)生的人文素質(zhì),培養(yǎng)大學(xué)生良好的風(fēng)度和氣質(zhì),有利于大學(xué)生交際能力和健康交際思想的培養(yǎng)等。安徽省普通高校體育舞蹈教學(xué)開展近年來得到了迅速發(fā)展,但對(duì)體育舞蹈教學(xué)情況、師資力量、教學(xué)環(huán)境等
2、情況如何,都需要進(jìn)行研究。本論文通過文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法等研究方法,對(duì)安徽省普通高校體育舞蹈選項(xiàng)課教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查分析,并找出存在的問題及提出對(duì)策,旨在為促進(jìn)安徽省普通高校體育舞蹈選項(xiàng)課教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展提供參考依據(jù)。
研究結(jié)果:
1安徽省普通高校從事體育舞蹈課教學(xué)的教師大部分非科班出身,女多男少且比例懸殊;教師學(xué)歷較高,結(jié)構(gòu)較合理,年齡結(jié)構(gòu)整體趨于年輕化,對(duì)體育舞蹈課在高校持續(xù)發(fā)展非常有利,但職稱結(jié)構(gòu)不
3、太合理,高職稱教師偏少。
2安徽省普通高校開設(shè)體育舞蹈選項(xiàng)課大部分1-2個(gè)學(xué)期,每學(xué)期教學(xué)時(shí)數(shù)為32-36學(xué)時(shí),沒有體育舞蹈選項(xiàng)課的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)教材和教學(xué)大綱,其教學(xué)舞種以恰恰、華爾茲、牛仔為主。
3絕大部分學(xué)生喜愛體育舞蹈,參加體育舞蹈選項(xiàng)課動(dòng)機(jī)正確,前三位為學(xué)會(huì)交際,融入群體;調(diào)節(jié)心理,陶冶情操;學(xué)習(xí)健身方法。
4學(xué)生對(duì)體育舞蹈教師及其教學(xué)效果的評(píng)價(jià)給予肯定,特別是教學(xué)態(tài)度很好,但對(duì)教學(xué)方法、技
4、術(shù)水平的滿意度不高,這方面有待于提高。學(xué)生學(xué)習(xí)體育舞蹈的最大收獲是調(diào)節(jié)心理,陶冶情操;鍛煉了身體;掌握了體育舞蹈運(yùn)動(dòng)技能。
5安徽省普通高校體育舞蹈選項(xiàng)課場(chǎng)地設(shè)施較簡(jiǎn)陋,完善的室內(nèi)場(chǎng)地的比例很小,有待高校投入資金,不斷改善體育舞蹈教學(xué)場(chǎng)地設(shè)施。
6安徽省普通高校體育舞蹈教學(xué)存在主要問題是,體育舞蹈的師資力量薄弱;無統(tǒng)一教材,教學(xué)大綱缺乏科學(xué)、合理性:選項(xiàng)課時(shí)數(shù)偏少;校園體育舞蹈舞蹈氛圍不強(qiáng);體育舞蹈教學(xué)設(shè)施條
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