影響CUBA女子籃球后衛(wèi)隊員閱讀比賽能力諸因素分析.pdf

1、籃球運動是集體類通常對抗性項目，攻守平衡時籃球運動發(fā)展的內(nèi)部運動，場上五名隊員必須團結(jié)協(xié)作、并通過合理、有效的技戰(zhàn)術(shù)組合使之發(fā)揮最大效能。而負責把場上各個位置隊員調(diào)動起來，組織發(fā)動各種技戰(zhàn)術(shù)攻擊的正是后衛(wèi)隊員。我國籃球在選材和訓(xùn)練中為了彌補內(nèi)線軟弱的缺點，非常重視高大隊員的選拔，卻未能有效解決優(yōu)秀后衛(wèi)的培養(yǎng)問題。CUBA聯(lián)賽隨著籃球的發(fā)展，逐漸走上了專業(yè)化道路，女子籃球聯(lián)賽也正蓬勃發(fā)展。各大院校紛紛組建具有各自特色的球隊，都希望通過CU

2、BA聯(lián)賽來打造學校品牌。縱觀CUBA女子籃球聯(lián)賽，呈現(xiàn)更多的是戰(zhàn)術(shù)體系的對壘，后衛(wèi)球員的臨場觀察與分析能力，臨場應(yīng)變能力，臨場指揮能力成為各隊獲取比賽勝利的關(guān)鍵。
　　本研究將對第十六屆CUBA女子籃球16強隊伍的所有比賽做詳細調(diào)查研究，以后衛(wèi)隊員閱讀比賽的能力為研究對象，運用錄像觀看法，數(shù)理統(tǒng)計法，邏輯分析法等研究方法，分析影響后衛(wèi)隊員閱讀比賽能力的因素，得出以下結(jié)論:后衛(wèi)隊員閱讀比賽能力受到后衛(wèi)隊員的認知水平，教育水平，訓(xùn)練水

3、平的影響;CUBA女子籃球后衛(wèi)隊員在快攻，錯位進攻，強弱點進攻中存在明顯差距;CUBA女子籃球后衛(wèi)隊員在面對不同防守陣型時，表現(xiàn)出應(yīng)變能力不強，進攻效率不高的特點，在面對不同節(jié)奏的比賽時發(fā)現(xiàn)，反映出應(yīng)變能力不強的缺點;CUBA女子籃球后衛(wèi)隊員通常善于運用突分配合和掩護配合，助攻次數(shù)不多，失誤次數(shù)過多，關(guān)鍵球得分能力參差不齊。身體條件是后衛(wèi)隊員閱讀比賽能力的基礎(chǔ)，籃球素養(yǎng)，針對性訓(xùn)練是提高后衛(wèi)隊員閱讀比賽能力的條件，技戰(zhàn)術(shù)水平和心理素質(zhì)是

4、提高后衛(wèi)隊員閱讀比賽能力的必備素質(zhì)。
　　根據(jù)結(jié)論，筆者提出了提高CUBA女子籃球后衛(wèi)隊員閱讀比賽能力的建議:增加豐富的文化教育，了解隊員的競技狀態(tài)，把教育與體育有機的結(jié)合起來,促進隊員的成長;加強隊伍之間的交流學習，豐富年輕球員的經(jīng)驗;教練員應(yīng)該加強針對性訓(xùn)練，強化與隊員之間基本配合的默契程度;加強后衛(wèi)隊員籃球意識的培養(yǎng)，提高后衛(wèi)隊員的心理素質(zhì);遵循科學的原則、運動方法，科學選材。希望本研究能夠為提高CUBA女子籃球后衛(wèi)閱讀比賽