2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、隨著農(nóng)村轉(zhuǎn)移人口不斷的增多,農(nóng)民工群體也逐漸成為政府、社會(huì)高度重視的群體。而新生代農(nóng)民工群體數(shù)量不斷擴(kuò)大,逐漸占據(jù)主導(dǎo)地位。實(shí)現(xiàn)就業(yè)穩(wěn)定已成為新生代農(nóng)民工在城市獲得深入發(fā)展的基本前提前提,相比之下新生代農(nóng)民工對(duì)自身的城市就業(yè)、城市發(fā)展等都提出了更高的要求?;谏鲜霰尘?,本文從新生代農(nóng)民工就業(yè)需求出發(fā),對(duì)農(nóng)民工公共培訓(xùn)需求的轉(zhuǎn)變和發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行分析,探究農(nóng)民工公共培訓(xùn)政策在解決農(nóng)民工城市就業(yè)問(wèn)題上的優(yōu)化路徑。
  本文首先在闡述人力資

2、本理論、馬斯諾需求層次理論、新二元制勞動(dòng)力市場(chǎng)分割理論的基礎(chǔ)上,對(duì)國(guó)內(nèi)公共培訓(xùn)相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行梳理,并對(duì)國(guó)外一些發(fā)達(dá)國(guó)家培訓(xùn)的相關(guān)實(shí)踐和政策經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理。其次,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法等方法對(duì)江蘇省新生代農(nóng)民工的就業(yè)能力、參與培訓(xùn)狀況進(jìn)行分析,對(duì)公共培訓(xùn)政策進(jìn)行梳理,進(jìn)而對(duì)新生代農(nóng)民工培訓(xùn)需求與公共培訓(xùn)政策實(shí)施水平進(jìn)行分析,最后在借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,針對(duì)新生代農(nóng)民工的就業(yè)需求,提出目前提升新生代農(nóng)民工就業(yè)穩(wěn)定性的公共培訓(xùn)政策的選擇與轉(zhuǎn)型。<

3、br>  基于上述調(diào)查和理論分析,本文得出以下主要結(jié)論:首先,新生代農(nóng)民工因其自身特點(diǎn)和城市融入的個(gè)人期望使該群體在就業(yè)過(guò)程中體現(xiàn)出了更高層次的就業(yè)需求,除了平等的薪資、福利、工作環(huán)境的需求外,還包括工作晉升、職業(yè)發(fā)展、城市融入、社會(huì)貢獻(xiàn)和自我實(shí)現(xiàn)的需求。其次,基于新生代農(nóng)民工就業(yè)需求的轉(zhuǎn)變,以及對(duì)農(nóng)民工培訓(xùn)政策的梳理,認(rèn)為公共培訓(xùn)的指導(dǎo)思想應(yīng)從生存就業(yè)向發(fā)展就業(yè)轉(zhuǎn)變,政府應(yīng)對(duì)公共培訓(xùn)體系及政策等方面做相應(yīng)的完善和拓展,主要政策建議為:

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