兩所中國(guó)游泳協(xié)會(huì)游泳學(xué)校體教結(jié)合人才培養(yǎng)模式現(xiàn)狀及對(duì)策研究.pdf

1、本研究以兩所中國(guó)游泳協(xié)會(huì)游泳學(xué)校為研究對(duì)象，探討“體教結(jié)合”問(wèn)題。兩所學(xué)校把體育人才培養(yǎng)的目的，從追求競(jìng)技體育成績(jī)?yōu)槟康霓D(zhuǎn)換為追求人的全面發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。通過(guò)體育與教育結(jié)合不只為運(yùn)動(dòng)員提供了接受正規(guī)教育的機(jī)會(huì)，使運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，得到全面發(fā)展的機(jī)會(huì),更好的實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。同時(shí)可以為更好地開(kāi)展學(xué)校體育提供契機(jī)，使體質(zhì)較差的學(xué)生能夠在良好的運(yùn)動(dòng)氛圍中從事體育鍛煉，養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣和終身體育的意識(shí)。達(dá)到相互幫助、相互促

2、進(jìn)的目的。如何把教育資源和體育資源有效地整合，達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、利益共享？不脫離教育環(huán)境的運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)模式下體育與教育的相互影響及關(guān)系？在本研究中綜合運(yùn)用了文獻(xiàn)資料、專家訪談、問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等研究方法。
　　研究結(jié)果：
　　1．兩所中國(guó)游泳學(xué)校都為校辦北京市二線游泳隊(duì)，從單一的政府管，單一的形式逐步向由學(xué)校、體育局共同培養(yǎng)的合作形式；把過(guò)去的單一形式變?yōu)楝F(xiàn)在的合作形式。共同組成專家組進(jìn)行每年的評(píng)定、招生。
　　

3、2．兩所學(xué)校的辦學(xué)理念都是“以人為本、全面發(fā)展”，改變對(duì)體育生“頭腦簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達(dá)”的印象。培養(yǎng)優(yōu)秀體育特長(zhǎng)生的同時(shí)，也鼓勵(lì)普通學(xué)生更多的參與到體育運(yùn)動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)身體素質(zhì)。做到競(jìng)技體育對(duì)于學(xué)校體育的積極影響。3.兩所學(xué)校的人才培養(yǎng)模式取得一定的成績(jī)。大多數(shù)學(xué)生有著積極的訓(xùn)練動(dòng)機(jī)，能夠調(diào)控好學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的關(guān)系。并且具有學(xué)生運(yùn)動(dòng)員雙重身份。
　　4.教練員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究積極性不高。與先進(jìn)的訓(xùn)練理論、訓(xùn)練方式脫節(jié)，許多教練員沒(méi)有將其