“上”和“下”的不對(duì)稱(chēng)性和對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué).pdf

1、在教對(duì)外漢語(yǔ)的時(shí)候，對(duì)外漢語(yǔ)詞匯教學(xué)方面有—個(gè)十分重要的部分就是反義詞教學(xué)，由于這類(lèi)詞語(yǔ)通常在分布上表現(xiàn)出不對(duì)稱(chēng)的特點(diǎn)，所以很多學(xué)生在學(xué)習(xí)這一方面的時(shí)候經(jīng)常會(huì)遇到困難?！吧稀焙汀跋隆笔菨h語(yǔ)中應(yīng)用最多的一組反義詞，這也是母語(yǔ)不是漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的時(shí)候比較早接觸并且需要掌握的—對(duì)反義詞。
　　本文主要通過(guò)對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)中“上”和“下”作為反義詞在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中表現(xiàn)出的不對(duì)稱(chēng)的考察，分析了“上”“下”各自的語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)和語(yǔ)義特征，并且從隱

2、喻認(rèn)知和標(biāo)記論的角度對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行分析，試圖對(duì)“上”和“下”這一組反義詞的不對(duì)稱(chēng)從理論的角度進(jìn)行一個(gè)基礎(chǔ)的研究。這篇論文的主要表述方式是描述和解釋?zhuān)疚陌堰@兩種方式進(jìn)行了結(jié)合并且針對(duì)主題展開(kāi)了研究和探討，其中主要有下面這6個(gè)部分:
　　第一部分是緒論，主要介紹了研究的內(nèi)容和意義，還有研究的方法。
　　第二部分從語(yǔ)義和詞法2個(gè)方面介紹了“上”和“下”這—組反義詞。分別介紹了“上”和“下”在和不同的詞語(yǔ)或者詞素構(gòu)成的詞語(yǔ)中的語(yǔ)義

3、類(lèi)型，并且介紹了三種包含“上”和“下”的不同結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)。
　　第三部分從對(duì)外漢語(yǔ)教材方面分析了“上”和“下”的不對(duì)稱(chēng)，包括“上”和“下”出現(xiàn)的次數(shù)、義項(xiàng)的標(biāo)注解釋等。
　　第四部分是問(wèn)卷調(diào)查部分。根據(jù)前面提到的包含“上”和“下”的不同結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)設(shè)計(jì)了問(wèn)卷，并且對(duì)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析和探討。
　　第五部分是建議部分，根據(jù)實(shí)驗(yàn)部分和教學(xué)反思，對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)反義詞教學(xué)提出的—些建議。
　　第六部分是總結(jié)部分，根據(jù)文章的內(nèi)容