山西省高校柔力球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究.pdf

1、柔力球，又稱太極柔力球，是起源于山西的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，也是一項(xiàng)具有中華傳統(tǒng)文化魅力和現(xiàn)代體育精神的項(xiàng)目。自發(fā)明伊始就受到了社會(huì)的熱烈歡迎，尤其是近些年柔力球的發(fā)展得到了迅猛的擴(kuò)張，各大高校開(kāi)始推廣、建設(shè)相關(guān)課程。將這項(xiàng)民族傳統(tǒng)文化體育項(xiàng)目作為體育教學(xué)改革中的研究對(duì)象，對(duì)促進(jìn)高校體育教學(xué)的開(kāi)發(fā)和傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化有著極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。但是，山西作為柔力球運(yùn)動(dòng)的發(fā)源地，卻存在高校柔力球運(yùn)動(dòng)發(fā)展進(jìn)程緩慢的問(wèn)題，故而本研究對(duì)山西省高校柔力球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)

2、狀進(jìn)行了全面的調(diào)查并據(jù)此提出了相應(yīng)的對(duì)策。
　　本研究采用調(diào)查問(wèn)卷法在已開(kāi)設(shè)柔力球課程的山西高校（山西財(cái)經(jīng)大學(xué)、山西中醫(yī)學(xué)院、山大商務(wù)學(xué)院、中北大學(xué)、太原科技大學(xué)、太原電力高等?？茖W(xué)校、晉中學(xué)院）中抽取了700名學(xué)生樣本和35名教師作為調(diào)查對(duì)象，對(duì)其分別進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，得到如下研究結(jié)果:
　　(1)在學(xué)生參與度上:參與動(dòng)機(jī)功利化明顯，整體參與度不高，但是在已有參與行為的主體中參與方式多與朋友一起參與，具有良好的鍛煉興趣，參與

3、偏好較為科學(xué)。
　　(2)在學(xué)生認(rèn)知水平上:高校學(xué)生對(duì)于柔力球的喜歡程度一般，對(duì)學(xué)?，F(xiàn)狀滿意度較低，認(rèn)可柔力球在健身和健美方面的價(jià)值，希望高?？梢栽诮處熕絻?yōu)化和課程優(yōu)化方面做出改進(jìn)。
　　(3)在參與度和參與滿意度性別差異上:女生的參與度顯著高于男生的參與度，并且滿意度水平也較高;對(duì)于山西省不再參與柔力球課程學(xué)習(xí)的男學(xué)生與女學(xué)生在參與度、參與方式和參與偏好上存在顯著差異，女生的柔力球參與度比男生更為頻繁，具有更多的自發(fā)式小

4、團(tuán)體參與形式。
　　(4)在學(xué)習(xí)狀態(tài)差異上:山西省大學(xué)生是否參與柔力球課程對(duì)于柔力球的參與度、參與方式、參與偏好上存在顯著差異，女生明顯好于男生。
　　(5)在教師評(píng)價(jià)方面:大部分教師認(rèn)為山西省高校柔力球硬件配置設(shè)施較差;在課程建設(shè)上缺乏科學(xué)、有效的教材做理論保障;相關(guān)的從業(yè)教師的專業(yè)性不高;校園相關(guān)活動(dòng)舉辦頻率不高。從總體上看，發(fā)展中存在的主要問(wèn)題是學(xué)生興趣不足、教師專業(yè)性不高、學(xué)校推廣不力等，并將教師水平歸結(jié)為影響柔力球

5、發(fā)展的重要因素，并表達(dá)了求變的心態(tài)與愿望。
　　根據(jù)現(xiàn)狀調(diào)查的結(jié)果和訪談結(jié)果的綜合，本研究認(rèn)為山西省高校柔力球發(fā)展主要存在以下問(wèn)題:學(xué)生柔力球運(yùn)動(dòng)整體參與度較低，參與質(zhì)量差異明顯;學(xué)生柔力球鍛煉內(nèi)容單調(diào)，競(jìng)技性不足;硬件建設(shè)落后，教學(xué)效果不明顯;校園柔力球文化氛圍不夠濃烈。其主要原因在于:學(xué)生對(duì)柔力球認(rèn)知不足，興趣有限;教師隊(duì)伍規(guī)模較小，技術(shù)參差不齊;學(xué)校重視不夠，課程建設(shè)進(jìn)程緩慢。
　　此外，本研究針對(duì)學(xué)生、教師和學(xué)校三個(gè)