以課外科技活動(dòng)為載體加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的研究.pdf

1、首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)碩士學(xué)位論文《以課外科技活動(dòng)為載體加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的研究》第1頁(yè)共36頁(yè)首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)CapitalUniversityofEconomicsBusinessCapitalUniversityofEconomicsBusiness碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文論文題目：以課外科技活動(dòng)為載體加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的研究論文題目：以課外科技活動(dòng)為載體加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的研究院系：經(jīng)濟(jì)學(xué)院專業(yè)：思想政治教

2、育學(xué)號(hào)：作者：張有指導(dǎo)教師：王軍完成日期：首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)碩士學(xué)位論文《以課外科技活動(dòng)為載體加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的研究》第3頁(yè)共36頁(yè)的關(guān)鍵所在，而人才的培養(yǎng)必須依靠教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門(mén)性人才是高等院校的根本任務(wù)。大學(xué)生正處于人生的成長(zhǎng)期，他們思想活躍，很容易接受新事物，可塑性非常強(qiáng)，是著重培養(yǎng)他們創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維和實(shí)踐動(dòng)手能力的關(guān)鍵時(shí)期。大學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力決定著中華民族未來(lái)的整體素質(zhì)，創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的必由之

3、路和我國(guó)高等教育的歷史使命就是要培育創(chuàng)新型人才，而培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的有效途徑之一，就是要積極開(kāi)展大學(xué)生課外科技活動(dòng)。伴隨著我國(guó)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，尤其是黨中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》文件出臺(tái)以來(lái)，高等院校普遍重視，大學(xué)生課外科技活動(dòng)的開(kāi)展得到了有效推動(dòng)，這極大地促進(jìn)了大學(xué)生的科研能力培養(yǎng)和高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，此舉不僅得到了全社會(huì)和教育界的廣泛關(guān)注，而且十分符合當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的目標(biāo)。開(kāi)展大學(xué)生課外科技活動(dòng)，可以說(shuō)

4、是我們加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的有效方法，它不但可以成為學(xué)生踐行科學(xué)發(fā)展觀的重要課堂，在服務(wù)我國(guó)科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略及構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等方面也發(fā)揮著重要作用。1.2選題的意義1.2選題的意義本研究的意義在于，突破諸多實(shí)踐中就科技活動(dòng)論科技活動(dòng)的局限，把大學(xué)生課外科技活動(dòng)與大學(xué)生思想政治教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，從理論上探尋以課外科技活動(dòng)為載體加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的基本原理與方法。當(dāng)代大學(xué)生的成長(zhǎng)正值國(guó)際政治格局紛繁變化、國(guó)內(nèi)

5、改革開(kāi)放迅猛發(fā)展的時(shí)期，其中積極進(jìn)步的主流不但思維活躍，而且具有強(qiáng)烈的求知和參與意愿，但是，少數(shù)青年的思想政治素質(zhì)和行為規(guī)范存在著一些對(duì)于他們成長(zhǎng)不利的隱患，如信念與困惑交織、思維方式偏激、易于接受不良社會(huì)風(fēng)氣等。這些都給新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育工作提出了新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。在中央發(fā)出的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》中，明確了加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的指導(dǎo)思想、基本原則、主要任務(wù)和思想政治教育工作者所應(yīng)承擔(dān)的主要責(zé)任。

6、對(duì)如何營(yíng)造大學(xué)生思想政治教育工作的環(huán)境、如何加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的領(lǐng)導(dǎo)等內(nèi)容作了具體部署，為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作指明了方向。當(dāng)代大學(xué)生的自我意識(shí)和獨(dú)立思考能力逐漸增強(qiáng)，啟發(fā)體驗(yàn)式思想政治教育方式代替?zhèn)鹘y(tǒng)的“灌輸式”教育方式正在大學(xué)生思想政治教育的過(guò)程中，逐步發(fā)揮著積極作用。在由團(tuán)中央開(kāi)展的一項(xiàng)調(diào)查中顯示，在眾多思想政治教育新載體中，最受大學(xué)生歡迎的是“校園文化活動(dòng)”（48.4%）3。實(shí)踐證明，學(xué)生課外科技活動(dòng)作為“校