我國互聯(lián)網(wǎng)青少年網(wǎng)民輿情現(xiàn)狀及完善對策研究.pdf

1、我國互聯(lián)網(wǎng)青少年網(wǎng)民輿情現(xiàn)狀我國互聯(lián)網(wǎng)青少年網(wǎng)民輿情現(xiàn)狀及完善對策研究及完善對策研究StudyonImprovementCountermeasuresCurrentSituationsoftheInterTeenagersPublicOpinioninChina專業(yè)：公共管理研究生：郭炬指導(dǎo)教師：張忠利副教授實踐導(dǎo)師：白景美研究員天津大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)部2015年5月中文摘要中文摘要互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)帶給人們網(wǎng)絡(luò)信息工具的快捷與方便，新形勢的媒體

2、傳播、輿情產(chǎn)生和擴(kuò)散之迅猛，已經(jīng)勢不可擋。作為新潮的電子媒體，青少年是其受眾主體。青少年網(wǎng)絡(luò)輿情是青少年對于社會中各種事件和問題所表達(dá)的態(tài)度、意見和情緒等的總和。青少年的社會活動特征就是思想活躍、性格外向，對社會事務(wù)有很大的參與熱情，但由于理性思維不足的原因，常常對社會問題的表達(dá)易傾向于情緒化。網(wǎng)絡(luò)輿情對青少年的思維模式、行為方式、心理特征和政治趨向等產(chǎn)生了異常深刻的影響。若青少年參與的網(wǎng)絡(luò)輿情沒有及時合理地疏導(dǎo)，可能會演繹成負(fù)面的網(wǎng)絡(luò)

3、輿情。青少年網(wǎng)絡(luò)輿情的負(fù)面表現(xiàn)主要在這幾個方面：一是青少年的感性思維、非理性思維比較突出，常常成為網(wǎng)絡(luò)輿情負(fù)面作用的首發(fā)力量；二是青少年對社會事件的熱情活躍使網(wǎng)絡(luò)輿情事件演繹得更加復(fù)雜嬗變；三是青少年網(wǎng)絡(luò)輿情的負(fù)面表現(xiàn)使一些人際關(guān)系和法治環(huán)境變得緊張和復(fù)雜。在構(gòu)建社會主義和諧社會的進(jìn)程中，如何營造一個良好的網(wǎng)絡(luò)社會，尤其針對青少年網(wǎng)民的輿情管理，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境文明化、和諧化，已經(jīng)成為當(dāng)前各級政府網(wǎng)絡(luò)輿情管理的一項重要課題。由于網(wǎng)絡(luò)輿情的管

4、理與應(yīng)對是一個新穎的領(lǐng)域，而且網(wǎng)絡(luò)輿情管理具有復(fù)雜性、艱巨性，其中網(wǎng)絡(luò)輿情焦點往往變化多端，信息傳播迅速，使得我國政府的應(yīng)對能力和經(jīng)驗仍然相對不足，在實踐中暴露出不少問題。政府應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)輿情主要從這幾個方面著手，在管理層面上，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)輿情熱點問題科學(xué)而有效的引導(dǎo)和管控機(jī)制；在技術(shù)層面上，利用現(xiàn)代信息技術(shù)實現(xiàn)對網(wǎng)絡(luò)輿情信息的及時采集，提取熱點并追蹤監(jiān)測；在思想教育層面上，實現(xiàn)及時使輿情未能危機(jī)化，形成良性輿論，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境文明化、和諧化。本