未成年犯教育管理問題研究.pdf

1、分類號(hào)：密級(jí)：學(xué)校代碼：10165學(xué)號(hào)：201312000041逢享售可筢大學(xué)公共管理碩士專業(yè)學(xué)位論文⑨未成年犯教育管理問題研究作者姓名：學(xué)科、專業(yè)：研究方向：王彥文公共管理政府管理導(dǎo)師姓名：楊秀香教授2015年5月未成年犯教育管理問題研究摘要未成年人是祖國的未來，其健康成長(zhǎng)關(guān)系著家庭的幸福與社會(huì)的穩(wěn)定。而隨著社會(huì)的發(fā)展，未成年犯罪已經(jīng)成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題。近年來，呈現(xiàn)了犯罪類型多樣，團(tuán)伙犯罪增多等趨勢(shì)，為各界所關(guān)注。隨著我國和諧社會(huì)

2、與法治社會(huì)的建立，加強(qiáng)對(duì)未成年犯的教育管理的呼聲越發(fā)強(qiáng)烈，對(duì)這一群體的關(guān)注度也逐漸提高，對(duì)在監(jiān)所內(nèi)服刑的未成年犯的教育管理也提出了更高的要求。本文采用“提出問題，分析問題，解決問題”的思路，對(duì)未成年犯的教育管理問題提出見解，希望對(duì)提升教育改造質(zhì)量，減少未成年犯罪貢獻(xiàn)自己的力量。文章分為三個(gè)部分。第一部分明確未成年犯教育管理相關(guān)概念。層層深入，由未成年犯的定義開始，總結(jié)未成年人犯罪及其本身的特點(diǎn)，明確教育管理的內(nèi)涵及目標(biāo)，橫向了解國外對(duì)未

3、成年犯教育管理的經(jīng)驗(yàn)，以時(shí)間順序看我國的教育管理發(fā)展，為下文做鋪墊。第二部分對(duì)未成年犯教育管理中存在的問題進(jìn)行概括并分析了問題形成的原因。主要從管理的主體單一，管理理念陳舊，管理者自身三個(gè)方面找尋問題，從我國教育管理現(xiàn)狀出發(fā)分析問題存在的原因。第三部分是本文的重點(diǎn)。提出解決未成年犯教育管理問題的建議：充分利用社會(huì)資源，改變教育管理只有監(jiān)獄人民警察參與的現(xiàn)狀，發(fā)揮親情的力量；提倡人性化管理，創(chuàng)新管理模式；發(fā)揮勞動(dòng)改造作用，完善職業(yè)教育；通