安徽省體育表演專(zhuān)業(yè)（健美操方向）學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)研究.pdf

1、隨著社會(huì)不斷進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平不斷提升，體育表演這個(gè)新興專(zhuān)業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。本文以目前安徽省開(kāi)設(shè)體育表演專(zhuān)業(yè)六所高校中開(kāi)設(shè)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)的四所高校為基點(diǎn)，通過(guò)文獻(xiàn)資料、問(wèn)卷調(diào)查、專(zhuān)家訪談等方法，從這四所高校的體育表演專(zhuān)業(yè)健美操方向的學(xué)生入手，了解學(xué)生對(duì)自身教學(xué)、表演、競(jìng)賽、創(chuàng)編及藝術(shù)鑒賞能力的認(rèn)識(shí)，依據(jù)調(diào)查結(jié)果對(duì)高校體育表演專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)提出相應(yīng)建議，在未來(lái)教育教學(xué)的實(shí)踐中注重學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)，加強(qiáng)個(gè)人技術(shù)技能，讓學(xué)生的

2、能力可以適應(yīng)社會(huì)市場(chǎng)的需求。研究結(jié)果顯示：
　　1、體育表演專(zhuān)業(yè)具有較強(qiáng)的社會(huì)吸引力，由于體育表演專(zhuān)業(yè)辦學(xué)歷史較短，可參考的教學(xué)模式較少，這使得學(xué)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力發(fā)展不足，在就業(yè)市場(chǎng)中無(wú)法凸顯其在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中的優(yōu)勢(shì)。
　　2、教師在課堂教學(xué)中沒(méi)有著重培養(yǎng)體育表演專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力，制定專(zhuān)門(mén)的教學(xué)方案，沒(méi)有及時(shí)對(duì)學(xué)生的自主創(chuàng)新給予反饋評(píng)價(jià)。
　　3、學(xué)生自身認(rèn)識(shí)不足，忽視理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，獲取知識(shí)的方法和手段欠缺。體育表

3、演健美操專(zhuān)業(yè)許多學(xué)生僅僅注重發(fā)展自身技術(shù)技能水平，缺乏理論實(shí)踐相結(jié)合。
　　結(jié)論：
　　1、學(xué)校依據(jù)體育表演健美操方向?qū)W生自身特點(diǎn)制定不同于其他專(zhuān)業(yè)的教學(xué)方案，加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)交流，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及需求開(kāi)設(shè)相關(guān)學(xué)習(xí)課程并對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)模式做出相應(yīng)改變。
　　2、加強(qiáng)學(xué)生理論知識(shí)的教學(xué)，給予學(xué)生教學(xué)實(shí)踐機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生理論知識(shí)與實(shí)踐能力相融合發(fā)展，教師注重教學(xué)反饋，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。
　　3、融合多種考核方式，制定