2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、本文在對蒙城方言“可VP”問句進行詳實具體的描寫的基礎上,運用三個平面的理論以及比較研究的方法,從句法表現(xiàn)、語意特點、表達功能幾個方面對蒙城方言“可VP”問句作多邊分析研究,并試圖從共時和歷時的角度,揭示蒙城方言“可VP”問句的成因及來源。
   本文的緒論部分主要簡單介紹了疑問句及方言“可VP”問句的研究概況,對有分歧的問題進行綜述,概括蒙城方言中的語音、語法概貌。
   第二章首先在與普通話比較的基礎上,全面描寫蒙城

2、方言疑問句系統(tǒng),并針對前人提出的關于“可VP”問句歸屬的觀點,結合蒙城方言“可VP”問句的實際情況解決本方言“可VP”問句的歸屬問題。其次對蒙城方言“可VP”問句表達不同的“體”范疇時的具體表現(xiàn)進行了詳細的描寫,文章認為蒙城方言“可VP”問句中的“可1VP”和“可2VP”在問句“體”的表達上區(qū)分嚴格,呈互補狀態(tài),構成完整的體系。
   第三章從句法表現(xiàn)上對蒙城方言“可VP”問句的結構進行描寫,突出其結構特點。在一般式中對“VP”

3、的性質進行了界定,著重強調動詞與“可”搭配的原則,以及形容詞進入“可VP”格式的限制;在附加式“可VP”問句中,主要對“可VP”和小句“S”的不同位置進行舉例描寫;此外,蒙城方言“可VP”問句還可以與“特指問”、“可VP”問句、“特指問以及可‘VP’”問句混合使用,本章都逐一進行描寫;蒙城方言“可VP”問句中“可”與否定詞不能共現(xiàn),其否定形式主要靠“可1是”和“可1能”與否定詞共現(xiàn)來表達。
   本章還著重對蒙城方言“可VP”問

4、句中“可”具有顯示疑問焦點的功能進行了考察,以“可”的位置分布與焦點意義為線索進行描述。
   第四章從語用的角度考察了蒙城方言“可VP”問句中的特殊用法,主要突出對“可1是”和“可1是得”的描寫分析,“可1是得”在問句中可以表示疑問、感嘆、回應和反對;而且蒙城方言“可VP”問句還可以用于反問句,主要依靠“可”和句調來表達反詰的意味;蒙城方言“可VP”問句還有一個比較特殊的用法,就是可以用“可”來做答語,文章認為這個答語“可”是

5、“可1是得”的簡化。
   第五章是動態(tài)比較研究,從共時、歷時的角度對蒙城方言“可VP”問句進行比較和探源。首先從幾個大的方面與蒙城相鄰的阜陽方言“可VP”問句的差異進行共時的比較,然后依次對“可”、“可VP”、蒙城方言“可VP”進行溯源,文章認為蒙城方言“可VP”問句中的“可2”是“可1”和“曾”的合音:本章還解決蒙城方言“可VP”問句與“VP不VP”問句共存問題,認為蒙城方言“可VP”問句不符合與“VP不VP”的共存條件,對

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