擲標槍多媒體CAI課件的制作和使用研究.pdf

1、山東師范大學碩士學位論文擲標槍多媒體CAI課件的制作和使用研究姓名：耿岳申請學位級別：碩士專業(yè)：體育教育訓練學指導教師：宋廣林20050415山東師范大學碩士學位論文中文摘要隨著社會的發(fā)展進步和知識經(jīng)濟時代的到來，知識的總量和更新速度越來越快，以課本粉筆黑板為主要載體的傳統(tǒng)教學模式已經(jīng)遠遠滿足不了社會的需要。如何優(yōu)化教學過程，使學生在有限的時間內(nèi)掌握和學習更多的知識是我們教育工作的一大難題。以電子信息技術為核心的信息技術的出現(xiàn)為我們優(yōu)化

2、課堂教學、提高課堂教學效果提供了新的選擇途徑。計算機輔助教學(computerAidedInstructi。n)是現(xiàn)代教育科學和現(xiàn)代教育活動的重要組成部分，以多媒體為主要特征的課堂教學將成為今后教學的主要輔助手段之一。CAI課件使用文字、圖形、動畫、聲音、視頻等多種媒體信息，給學生提供大容量外部綜合刺激，有效地激發(fā)學生課堂學習的興趣，增強學生的參與意識，充分發(fā)揮學生的學習主動性，提高學生分析問題和解決問題的能力，為提高教學質(zhì)量，實施素質(zhì)

3、教育發(fā)揮重要作用。應用CAI技術己經(jīng)成為廣大教育工作者改革教學方法、改進教學手段、提高教學質(zhì)量的首選途徑。在作為學校體育教學核心的體育教學當中已經(jīng)出現(xiàn)和使用了一些多媒體cAI課件，但是對它在體育教學過程的制作和使用研究還遠遠不能夠滿足我們的實踐需要。本文制作出擲標槍多媒體cAI課件，并將這一成果使用到體育教育專業(yè)田徑普修課擲標槍這一教學實踐當中。通過對標槍多媒體cAI課件的使用效果和影響進行數(shù)理統(tǒng)計分析，為多媒體課件擴展到其他體育項目技

4、術課教學當中提供建議和參考。本文主要采用了文獻資料法、訪談調(diào)查法、教學對比實驗法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，以山東師范大學體育學院田徑普修課擲標槍教學為例，在擲標槍普修技術課中使用擲標槍多媒體CAI課件進行輔助教學的實驗班和對照班進行對比實驗，通過教學實驗取得了對照班和實驗班的大量數(shù)據(jù)，并對這些數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計和處理，得出如下結論：l在體育教學中引入多媒體教學是體育教學改革的一種新的思路，對于改革教育方法，完善教師的教學方法，提高體育教學效果有