互動(dòng)型海外漢語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)——以泰國高中生為主要研究及適用對(duì)象.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、國內(nèi)的對(duì)外漢語教學(xué)與海外的漢語教學(xué)共同構(gòu)成今天的“國際”漢語教學(xué)，而后者的發(fā)展更是越來越受到大家關(guān)注。對(duì)外漢語教學(xué)針對(duì)的是來華的留學(xué)生，而海外漢語教學(xué)在學(xué)習(xí)者本土進(jìn)行，二者之間無論在語言環(huán)境還是在教學(xué)對(duì)象和教學(xué)方法上都存在著很大的差異。如何適應(yīng)海外特定的教學(xué)語境而快捷有效地進(jìn)行漢語課堂教學(xué)，因此成為一個(gè)亟待解決的問題。
　　本論文基于課堂互動(dòng)教學(xué)理論，借鑒已有的課堂互動(dòng)教學(xué)研究成果，做出一個(gè)互動(dòng)為主的泰國高中漢語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，并將

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