2016發(fā)展中國(guó)家雜交水稻官員研修班口譯實(shí)踐報(bào)告.pdf

1、隨著全球化的發(fā)展，口譯變得越來(lái)越重要，并且職業(yè)性也越來(lái)越強(qiáng)。要做好口譯，必須具備基本的語(yǔ)言理解能力、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和背景知識(shí)，否則，不可能理解發(fā)言者的話(huà)。即使能聽(tīng)懂逐個(gè)的單詞，也無(wú)法形成連貫的意思。所以，理解能力的培養(yǎng)對(duì)于一名合格的口譯工作者來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。
　　本文以2016發(fā)展中國(guó)家雜交水稻官員研修班培訓(xùn)為例，以認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的理論為支撐，重點(diǎn)探討了口譯實(shí)踐中的高效理解策略，并且對(duì)此次口譯實(shí)踐進(jìn)行了總結(jié)。本文內(nèi)容主要包含四個(gè)方面:

2、　　第一部分簡(jiǎn)要介紹了筆者在參加本次援外培訓(xùn)中所承擔(dān)的口譯任務(wù)背景、口譯實(shí)踐形式及主要內(nèi)容。第二部分，筆者以培訓(xùn)班學(xué)員在華期間的行程安排為主線(xiàn)，對(duì)口譯過(guò)程三大階段進(jìn)行了總結(jié)性描述，包括譯前準(zhǔn)備階段、口譯進(jìn)行階段和譯后整理階段的處理。第三部分為本文的核心章節(jié)，筆者以口譯實(shí)踐中與口譯理解障礙有關(guān)的案例為研究對(duì)象，詳細(xì)地探討了口譯過(guò)程中可能遇到的理解障礙問(wèn)題，并針對(duì)性地提出了三大提高理解效率的方法，即掌握背景知識(shí)、形象化聯(lián)想記憶和積極預(yù)測(cè)。最