幼師學生法律意識調查及對策研究.pdf

1、法律意識是社會意識的特殊形式,是人們關于法律和法律現象的思想、觀點、知識和心理的總稱。它對法律存在(現象)有著巨大的反作用。在實施依法治國方略的今天,學生法律意識的培養(yǎng),在精神文明和政治文明建設過程中的作用已越來越引起人們的重視。幼師學生作為特殊的學生群體(年齡、性別和職業(yè)),她們的法律意識狀況不僅關系到自身的發(fā)展,而且關系到下一代的健康成長。本課題通過問卷調查法,分析幼師學生的法律意識狀況,并提出相應的教育對策和建議。第一部分,研究的

2、問題及意義。闡述法律意識的內涵、歷史發(fā)展和功能,簡要分析培養(yǎng)學生特別是幼師學生法律意識的迫切性和必要性。第二部分,研究方法。簡要介紹調查內容、調查對象、樣本選擇和問卷的發(fā)放和收集過程。第三部分,分析幼師學生的法律意識狀況和存在的問題,主要從法律學習、法律知識、安全意識、維權意識、對法律的態(tài)度和評價和守法觀念和意識等方面進行分析,簡要概括學生對學校普法活動和法律常識課的意見和建議。第四部分,對策和建議。強調培養(yǎng)學生法律意識應做到學法、知法