《爾雅義疏》同族詞研究.pdf

1、清代小學大興,郝懿行受當時"正文字、明聲音、通訓詁、辨名物"的學術風氣的影響,用"因聲求義"、"音通義近"等方法疏證《爾雅》,取得了顯著成就,其義疏中系聯(lián)出的大量同族詞,尤為引人注目.我們在現(xiàn)代詞源學理論的指導下,借助計算機輔助研究,排比語料,以《爾雅義疏》中的同族詞材料為依據(jù),參考先秦兩漢文獻及漢唐注疏、清人集解,借鑒前人和時賢的研究成果,對郝懿行排比出的具有族屬關系的一組組詞進行語音語義分析.郝懿行《爾雅義疏》系聯(lián)同族詞的術語大致可

2、以歸納為以下幾種:一、同;二、近;三、通;四、轉;五、聲訓等.通過研究我們發(fā)現(xiàn)郝氏的訓詁術語內涵豐富,不單一,我們不能簡單從字面意義去理解.《爾雅義疏》單音同族詞語音模式大致有以下幾種情況:一、聲韻全同;二、韻部相同,聲紐相異;三、聲紐相同,韻部相異;四、聲韻皆不同.我們認為,只要語音有對應關系的,都有可能是同族詞.《爾雅義疏》中單音同族詞的語義關系可以分為兩大類:普通名物詞,分析為"核義素+類義素";一般語詞,比較抽象,不易歸納其類義

3、的,分析為"核義素+區(qū)別性義素".《爾雅義疏》同族詞研究的方法可以總結為"音義互求法"、"右文法"、"平行互證法"等三個方面.郝懿行以"音義互求法"系聯(lián)同族詞時運用了多種文獻材料和訓詁方法,在解釋同族詞意義之間的關系時既注意貫通同族詞意義之間的內在聯(lián)系又注意到同族詞之間的平行引申系列.《爾雅義疏》的同族詞系聯(lián)也存在一些缺點和錯誤:一、疏于音韻,討論語音關系時,常有疏誤;二、論述詞義發(fā)展變化時,偶有主觀隨意性.總之,郝懿行《爾雅義疏》的同