新課標(biāo)下濟(jì)南市高中田徑教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究.pdf

1、2003年教育部頒發(fā)的普通高中《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》）要求高中體育教學(xué)要堅(jiān)持“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生為主體，在保證學(xué)生健康體魄的同時(shí)應(yīng)不斷提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、心里健康和社會(huì)適應(yīng)的能力，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展；同時(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為今后獨(dú)立工作、學(xué)習(xí)、生活奠定良好基礎(chǔ)。
　　田徑教學(xué)是高中體育教學(xué)

2、的重要組成部分，不斷進(jìn)行田徑教學(xué)改革是新課標(biāo)下高中體育教學(xué)的工作重點(diǎn)。通過(guò)對(duì)現(xiàn)階段有關(guān)中小學(xué)田徑教學(xué)發(fā)展情況的研究發(fā)現(xiàn)，很多地區(qū)高中田徑教學(xué)現(xiàn)狀并不理想，無(wú)論是在硬件設(shè)施方面，還是學(xué)校教學(xué)理念、教師素質(zhì)、教學(xué)方式等方面都存在各式各樣的問(wèn)題，一定程度上阻礙了高中田徑教學(xué)的開(kāi)展，更不利于學(xué)生全面健康的發(fā)展，新時(shí)期如何改善田徑教學(xué)現(xiàn)狀成為了各高中更應(yīng)該關(guān)注的問(wèn)題。
　　濟(jì)南市作為山東省省會(huì)城市，在教育教學(xué)改革與發(fā)展中應(yīng)起模范帶頭作用，學(xué)

3、校領(lǐng)導(dǎo)和教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，創(chuàng)新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，以為山東省其他地市田徑教學(xué)發(fā)展提供先進(jìn)的教學(xué)理念和科學(xué)有效的教學(xué)手段。
　　本文通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)等形式對(duì)濟(jì)南市高中體育教師基本情況、教師培訓(xùn)情況、田徑教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入情況、場(chǎng)地器材情況、田徑教學(xué)開(kāi)展情況及學(xué)生田徑課學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了調(diào)查、分析，并得出以下結(jié)論：
　?。?）濟(jì)南市高中體育教學(xué)經(jīng)費(fèi)額度依舊不高，不能完全滿足日益增長(zhǎng)的體育教學(xué)開(kāi)銷；部分學(xué)校的體育場(chǎng)地較小、器材

4、老化變形，一定程度上阻礙了田徑教學(xué)的開(kāi)展。
　?。?）在組織形式上，濟(jì)南市高中田徑教學(xué)大部分采取傳統(tǒng)的行政班內(nèi)集體組織教學(xué)，人數(shù)眾多、器材有限，學(xué)生的練習(xí)次數(shù)得不到保證，學(xué)習(xí)效率不高。
　?。?）在教學(xué)內(nèi)容的實(shí)施上，濟(jì)南市高中體育教師多選擇了以發(fā)展學(xué)生體能為主的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，難度較大的技能類項(xiàng)目和新興的田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目開(kāi)展較少，無(wú)法培養(yǎng)高中生挑戰(zhàn)高度、克服困難的能力和勇于探索新事物的能力。
　?。?）在田徑教學(xué)方法上很教師少選

5、擇探究學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法、自主學(xué)習(xí)法，不符合新課標(biāo)所倡導(dǎo)的“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，難以培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣及合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。
　?。?）評(píng)價(jià)方式主要由教師評(píng)價(jià)，學(xué)生很難參與到學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)中去，評(píng)價(jià)方式缺乏民主，這不符合以學(xué)生為主體的課標(biāo)要求。
　　（6）學(xué)校相關(guān)部門對(duì)教師教案編寫(xiě)方面監(jiān)管力度不夠，大部分體育教師沒(méi)有經(jīng)常編寫(xiě)教案的習(xí)慣，這使得體育教學(xué)缺乏教學(xué)依據(jù)，不利于教師教學(xué)水平的提高及教研活動(dòng)的開(kāi)展。