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1、本文通過對(duì)行為導(dǎo)向理念的理解，運(yùn)用設(shè)計(jì)的方法，倡導(dǎo)把行為導(dǎo)向的理念貫徹到當(dāng)今在校的大學(xué)生中去，以探究如何設(shè)計(jì)襯衣品牌來引導(dǎo)積極的行為，情感效應(yīng)和避免消極的負(fù)面行為的發(fā)生，使大學(xué)生在完成學(xué)校專業(yè)教育的同時(shí)，應(yīng)結(jié)合社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)積累，能夠讓大學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高，使得在校大學(xué)生步入社會(huì)工作之后能有較高的職業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)也為學(xué)校在教學(xué)課程的改革創(chuàng)新上開辟新的途徑。結(jié)合行為導(dǎo)向的理念和襯衣具有約束力的特點(diǎn)二者之間的聯(lián)系，尋求共通的契合點(diǎn)，對(duì)行為
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