現(xiàn)代漢語狀語與補(bǔ)語易位現(xiàn)象研究.pdf

1、_IM49摘要本文旨在討論與語序相關(guān)的語法現(xiàn)象。本文擬運(yùn)用句法形式、語義描寫與語用、認(rèn)知解釋相結(jié)合的方法，來對狀補(bǔ)易位這一現(xiàn)象作進(jìn)一步的梳理、發(fā)掘與研究。首先是對狀補(bǔ)易位進(jìn)行句法結(jié)構(gòu)分析然后是語義分析最后從語用和認(rèn)知的角度進(jìn)行解釋。本文內(nèi)容主要包括以下幾個部分:一、狀補(bǔ)易位的句法分析.該部分描述了狀語、補(bǔ)語成分的分布，分三個小類:唯狀性詞語:唯補(bǔ)性詞語可狀可補(bǔ)性詞語。同時，也分析了狀語與不帶“得”的補(bǔ)語易位以及狀語與帶“得”的補(bǔ)語易位情

2、況。其中，我們著重論述了第三類:可狀可補(bǔ)性詞語。二、狀補(bǔ)易位的語義關(guān)系。這個部分對照句法結(jié)構(gòu)分析，主要討論了三個小類:唯狀性詞語的語義分析唯補(bǔ)性詞語的語義分析可狀可補(bǔ)性詞語的語義分析及其易位情況。其中主要是圍繞狀語、補(bǔ)語與謂語中心詞的語義關(guān)系，以及意義有顯著差異和無顯著差異的狀補(bǔ)易位來探討的。三、狀補(bǔ)易位的語用分析。主要從“主觀—客觀”和信息焦點(diǎn)理論兩個方面對狀補(bǔ)易位現(xiàn)象進(jìn)行解釋。四、狀補(bǔ)易位的認(rèn)知分析。主要根據(jù)語言臨摹性理論，著重從時

3、間順序的臨摹性來對狀補(bǔ)易位現(xiàn)象進(jìn)行認(rèn)知解釋。關(guān)鍵詞:狀補(bǔ)易位句法考察語義分析語用分析時間順序原則學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得南昌大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。

4、學(xué)位論文作者簽名(手寫):甲呱字期:11117年‘月““學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書木學(xué)位論文作者完全了解南昌大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)南昌大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫alt行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書)學(xué)位論文作者簽名(手寫)簽字一坷年6):砂導(dǎo)叮:一嘿‘”日簽